Aprendizajes por Libre Elección de las Ciencias, las Artes y/o las Matemáticas en el Mundo
Aprendizajes por Libre Elección (Free Choice Learning).
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? 1 párrafo. Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
2. Describa como esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal. 1 párrafo.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
Fecha límite: Miércoles 25 de Septiembre. 10:30 a.m.
Fecha límite: Miércoles 25 de Septiembre. 10:30 a.m.
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Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Para esta actividad pueden observar ejemplos en
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió?
ResponderEliminarEsta actividad no fue escogida para realizar con dos personas que ya conozco, este es un evento realizado por la Red de semilleros de la Universidad de Antioquia. El Campamento de semilleros es un evento que se realiza cada año desde el 2017, tuvo lugar en San Jerónimo Antioquia y participan representantes de los semilleros que están vinculados a la red. La persona que representará al semillero cuenta con total libertad de decidir si quiere hacer parte o no de este espacio. Elegí esta actividad para compartirla con ustedes porque fue un espacio que me marco mucho, y aunque no este relacionado con algún área del saber específica, la investigación tiene protagonismo en este espacio.
Página web: https://marianacordoba3.wixsite.com/pcirv
2. Describa como esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal.
Este encuentro de semilleros permite al participante fortalecer y complementar los conocimientos acerca de la investigación y como se conforman los semilleros, esto gracias a las actividades planteadas. El evento maneja tres modalidades y cada una se centra en mirar un aspecto específico sobre los semilleros, por ejemplo: historia, conformación y herramientas. En la modalidad en la que participe, se dividió a los participantes por equipos para realizar las actividades del cronograma.
Las actividades estaban dirigidas por estudiantes de la Universidad, estaban basadas en el libro que resulto del primer campamento de semilleros de investigación. En cada actividad el dialogo permitió conocer las dinámicas y formas de organización de los semilleros. También se realizaron actividades tipo reto, donde por equipos se ganaban puntos.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado?
El campamento de semilleros maneja un cronograma muy estricto de actividades desde las 8am hasta las 10pm, mi recomendación sería incluir en el cronograma un espacio de tiempo libre para conocer a los semilleristas a parte del equipo de trabajo, o distribuir las actividades de forma que los equipos se relacionen con diferentes equipos por las bases. Igualmente, las actividades fueron pensadas en pro de conocer herramientas, vivencias y experiencias que nos ayudaran a mejorar en cada uno de los semilleros.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué?
En lo personal me gustaría visitar el Museo el Castillo y el Museo del transporte que se encuentra allá mismo, porque en otra de las clases que veo este semestre, entramos a conocer la Historia de Medellín, y estos dos lugares hacen parte de ella. Conocer la historia más allá del área especifica nos va a permitir entender mejor el contexto al que nos vamos a cercar como docentes de ciencias naturales.
El Link de mi página web es : https://jhonramirez6.wixsite.com/visita-ceramica-1 dentro de este link se encuentra un poco de información acerca de una visita realizada a la reserva de la cerámica ubicada a 30 minutos del parque principal de El Municipio de El Santuario Antioquia.
ResponderEliminarEste lugar, cargado de historia y belleza natural, ofrece un entorno propicio para el aprendizaje significativo. Las razones para escoger ese lugar fueron aspectos como el Contexto histórico pues La reserva alberga las ruinas de tres hornos de leña que antiguamente se utilizaban para la producción de cerámica. Estas estructuras, aunque deterioradas, conservan su esencia y permiten a los visitantes imaginar cómo era la actividad en el pasado, pues se supone este lugar fue la primera industria de cerámica de Latinoamérica generando empleos para 30 personas en la época del siglo XIX. Por otro lado, el lugar posee una gran riqueza natural, la reserva está ubicada alrededor del rio y la cascada con una exuberante vegetación. Este entorno natural invita a la exploración, la observación y el contacto con la naturaleza, elementos esenciales para el aprendizaje integral.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
El lugar es un paraíso en cuanto a la diversidad y ubicación, pues cuenta con un buen acceso, es gratuito, y hasta posee un espacio acondicionado para poder acampar. No obstante, a pesar de que se trata de un espacio con un valor histórico, cultural y ambiental cerca al municipio de El Santuario, algunas estructuras importantes se encuentran deterioradas como por ejemplo el puente de madera que permite el acceso a la reserva, pues con relación al ambiente húmedo que existe en este lugar la madera ha sido víctima de procesos de degradación y algunos tramos de estos se encuentran en malas condiciones. Mi última recomendación para el lugar es que se tome en cuenta poder brindar más información histórica sobre el lugar, pues es un tanto complicado encontrar está en la web, supongo que esto es responsabilidad de la Alcaldía del Municipio.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
Yéndome por la línea de recomendar lugares presentes en mi municipio, la siguiente recomendación es una reserva natural ubicada a unos 4 km del municipio del santuario, la cual se encuentra en la vereda el morro. Esta reserva se llama la “teta del morro”, porque está ubicada en la vereda el morro y al tratarse de una montaña prominente le fue acomodado este nombre. Recomiendo hacer senderismo en este lugar ya que se trata de un espacio con una gran diversidad de aves, plantas, hongos entre otros seres vivos. Es un ecosistema que permite aprender un poco sobre algunas de las especies más comunes en esta montaña del oriente antioqueño. Por último, una visita a este lugar vale mucho la penda, pues en las inmediaciones de esta gran reserva se encuentra una bonita cascada en la cual se puede dar un refrescante chapuzón con el agua muy fría que desciende por toda la montaña de la teta del morro.
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? 1 párrafo. Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
ResponderEliminarLa actividad escogida fue la asistencia al teatro para disfrutar de una obra cómica de improvisación llamada VIlla Arruga. Fue escogida esta actividad debido a que ninguno de mis dos acompañantes había asistido nunca a la presentación de una obra teatral profesional. Además, el teatro es una alternativa para explorar facetas desconocidas de los espectadores a través de la vivencia de primera mano del performance de una historia.
Vídeo: https://youtu.be/88HS08DXQIE?feature=shared
2. Describa como esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal. 1 párrafo.
El teatro presenta conflictos y dilemas que obligan a los estudiantes a analizar situaciones complejas, similar al enfoque de resolución de problemas en ciencias y matemáticas. A través del análisis de una narrativa, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de razonamiento lógico y deductivo, a la vez que pueden ser abordados temas científicos, artísticos o históricos, lo que permite a los estudiantes ver aplicaciones prácticas de los conceptos que aprenden en el aula. Asistir a una obra de teatro ayuda a los estudiantes a comprender mejor la expresión artística, como la narrativa, la dramaturgia y la interpretación. Además, fomenta la empatía y la creatividad.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
Consideramos que el cuidado del recinto es esencial para la permanencia de las actividades allí, sin embargo, creemos que el consumo de alimentos y bebidas durante la obra puede contribuir a un disfrute mayor de la obra.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
Visitar el Museo El Castillo en Medellín es una experiencia que combina historia, arte y naturaleza. Primero, este imponente castillo de estilo gótico medieval transporta a los visitantes a otra época, mientras recorren sus elegantes salones y jardines. Además, el museo alberga una variada colección de arte decorativo, incluyendo esculturas, pinturas y objetos antiguos que reflejan la cultura y sofisticación de principios del siglo XX. Por último, el entorno del castillo, con sus jardines cuidadosamente diseñados, ofrece un espacio ideal para relajarse y disfrutar de la belleza natural que lo rodea, haciendo del lugar una visita enriquecedora tanto cultural como visualmente.
Edwin Buitrago.
ResponderEliminar1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
Elegí el Parque Arví ubicado en el corregimiento de Santa Elena. Allí mismo está ubicado el Parque Comfama y Parque Comfenalco que también visitamos. Estos espacios son propicios para el Aprendizaje por Libre Elección ya que presenta múltiples experiencias y la posibilidad de elegir cuáles hacer, en qué momento y cómo. También, por su cercanía y valor.
Página web donde se evidencian las experiencias: https://ayudaayuda557.wixsite.com/arv--free-choice-lea
2. Describa cómo esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal.
Estos lugares propician el Aprendizaje por Libre Elección en ciencias naturales dadas las múltiples experiencias que brinda: Museo entomológico, Mariposario, Huerta, Vivero, espacio libre y diversas actividades como caminatas y recorridos. También, en estos espacios hay profesionales que guían, resuelven las inquietudes y motivan a disfrutar de las actividades. Así mimo, se puede elegir en qué momento realizarlas, cómo hacerlas y con quién, dando una libertad y disfrute.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado?
De los lugares a los que visitamos le recomendaría el uso de materiales que sean más amigables con el medio ambiente y menos plásticos de un solo uso. También, en algunas experiencias como el Museo, faltaba una persona que guiara por el lugar y a quien se le pudiera preguntar las dudas. Por último, la adecuación de los espacios para personas en situación de discapacidad ya que no se contaba con lugares adecuados.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué?
Recomendaría el Museo Pedro Nel Gómez ya que este lugar es propicio para el Aprendizaje por Libre Elección de las artes. De hecho, cuenta con diversas exposiciones que pueden ser visitadas de manera autónoma sin la necesidad de un guía, es muy intuitivo y permite conocer la técnica e historia de este artista tan importante para el país. Además, brinda otras experiencias como talleres de pintura para todas las edades, clases de baile, entre otros. Por último, es de fácil acceso por su ubicación, disposición de los espacios y precios.
1. Elegí el museo de agua principalmente porque yo no lo conocía y quería ver qué actividades tenia y como fomentaba el aprendizaje de las ciencias. También había escuchado que era muy interesante porque involucraba los sentidos.
ResponderEliminarhttps://youtu.be/k27r9D8yu9Y?feature=shared
2. El museo del agua potencia el aprendizaje de las ciencias porque hace un recorrido histórico del origen de la tierra y del agua, también presenta diferentes ecosistemas con sus especies y promueve el cuidado y conservación del agua. Es un lugar donde las salas son muy interactivas que involucra todos los sentidos para una experiencia muy vivencial. Usa un lenguaje muy adecuado para todas las edades y los guías son muy amables y se toman el tiempo de explicar con mucha precisión cada termino y experiencia.
3.Le recomendaría que tuvieran la opción de adquirir la boletería de forma virtual o que tengan los horarios establecidos porque al llegar al lugar tiene uno que esperar hasta que hagan el recorrido nuevamente.
4. Me gustaría conocer museo de la memoria porque he escuchado que es un lugar para aprender mucho sobre la historia de la violencia en Colombia y ese es un asunto social que nos debe importar a todos. También me gustaría ir de nuevo al parque explorar porque es un lugar que esta rodeado de las ciencias naturales y fomenta mucho el aprendizaje de animales y también la recreación para niños, niñas, adolescentes y adultos.
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? 1 párrafo. Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
ResponderEliminarEscogí una caminata al resguardo de Panan del municipio de Cumbal. Lo escogí pensando en lo que les gusta hacer a mi mamá, mis primas y a mi, que es caminar y conocer lugares nuevos. Además, porque tenía un mirador y un guía, que nos podría explicar un poco sobre el lugar, lo que se hacía allá y así aprender cosas nuevas que tal vez desconocemos a pesar de estar cerca del lugar.
Link de la página: https://vanesarivera2.wixsite.com/my-site-1
2. Describa cómo esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal. 1 párrafo.
Primero, al observar el entorno natural, los estudiantes pueden aplicar conceptos científicos en tiempo real, como la observación de la flora, fauna y fenómenos naturales. Esto les permite conectar los conceptos teóricos con la experiencia práctica, lo que refuerza su comprensión.
Además, al fomentar la exploración y el descubrimiento en un entorno natural, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo. También pueden aprender sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad, lo que les brinda una perspectiva más amplia sobre las ciencias.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
Que pueda haber más información sobre el lugar, tanto de lo que se puede hacer allá, como de como llegar al lugar, ya que a pesar de las indicaciones que nos brindaba la gente era muy difícil continuar sin unas indicaciones claras. Otra de las recomendaciones sería más información educativa, proporciona información educativa sobre el entorno natural, la historia local o elementos culturales relevantes. Paneles informativos, carteles o aplicaciones móviles pueden ser útiles para enriquecer la experiencia. Y finalmente seguridad, que esté protegido con barandillas u otros elementos de seguridad para prevenir accidentes, ya que hay que subir escaleras.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
En Medellín, recomendaría visitar el Parque Explora. Este es un lugar fantástico para potenciar el aprendizaje.
El Parque Explora es un museo interactivo de ciencia y tecnología que ofrece una variedad de exhibiciones, actividades y experiencias inmersivas que promueven la experimentación y el descubrimiento. Los visitantes pueden explorar temas relacionados con la física, la biología, la tecnología, las matemáticas y el arte a través de exhibiciones interactivas, talleres prácticos y demostraciones en vivo. Este enfoque lúdico y participativo permite a la ciudadanía y la comunidad en general aprender de manera autónoma, experimentando por sí mismos los principios científicos y matemáticos de una manera divertida y significativa.
ResponderEliminar¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió?
El lugar elegido fue Cartagena de Indias. Este lugar lo escogí porque tenía un viaje familiar planificado por estos días y me pareció una maravillosa experiencia para poder enseñarles a mis sobrinos y mi hermano todo lo que este lugar nos podía contar. Considero que es un lugar cargado de mucha historia, y que tiene unas condiciones muy diferentes tanto ambientales como culturales con respecto al lugar donde residimos y que pudieron ser aprovechadas para tener una gran enseñanza.
https://investigacionkevin2024-2.blogspot.com/2024/09/antes-el-viaje-hacia-cartagena.html
Describa como esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal.
La enseñanza de las ciencias tiene un componente muy importante en la experimentación y creo que este lugar brindó la oportunidad de que mis acompañantes pudieran interactuar con el entorno, promoviendo la observación directa y la experimentación. De esta manera fue para mí mucho más sencillo poder explicarles varias curiosidades sobre la historia cultural y de fauna de este lugar ya que a la par de que explicaba tenía los ejemplos a simple vista. Además estas experiencias trascienden y atraviesan nuestra vida diaria y considero que las experiencias y enseñanzas en este lugar tuvieron una mayor trascendencia por la experimentación.
¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado?
Pudimos disfrutar de muchas actividades tanto en la ciudad amurallada como en el mar y al ser un lugar tan grande las recomendaciones serían a nivel cultural. Los vendedores y personas que ofrecen actividades alrededor de la ciudad tienen una visión muy alejada del cuidado del ambiente, ya que no importa el daño ambiental que causan a los diferentes ecosistemas que se encuentran allí solo con vender. Por ejemplo las motos acuáticas, el “ecoturismo” donde se están interviniendo muchos ecosistemas para la diversión o momentos de esparcimiento.
¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué?
Yo recomendaría el Museo Universitario de la Universidad de Antioquia (MUUA) ya que tengo contacto muy cercano con el, y tengo la experiencia de primera mano que es un lugar donde se potencia mucho el aprendizaje de las Ciencias. Es un espacio interactivo, reflexivo, donde las narrativas que allí se tejen van de la mano de objetos que cuentan la historia de una manera más dinámica. Es importante recordar que en este museo se cuenta con una gran colección de animales de todos los continentes de manera naturalizada y que esto permite al espectador conocer la fauna que hay en nuestro planeta.
Mi experiencia en aprendizaje por libre e
ResponderEliminarElección.
1. El mundo según Mafalda, es la exhibición que elegí para potenciar el aprendizaje por libre elección, está exposición se hizo en el centro comercial Mayorca, constaba de alrededor de 15 stands interactivos que buscaban inmiscuir a los participantes en la mente de Mafalda y su creador, el grandioso Quino. Escogí está experiencia porque Mafalda es uno de mis personajes favoritos en el mundo, sus críticas a las cosas cotidianas y la relación con sus amigos que representan problemas sociales como el consumismo, el clasismo, entre otras cosas, todo esto es una invitación a la reflexión que hace Quino a través de Mafalda a quienes la leen. Mi página web es: https://alejandraghenao.wixsite.com/experiencia-de-apren
2. Durante el recorrido se ponían sobre la mesa temas como la evolución de la tecnología, hechos importantes en la ciencia a través de los años, la participación activa de las mujeres en el mundo académico y por supuesto la creatividad, talento y arte que se requiere a la hora de hacer un cómic.
3. Mi recomendación para la exhibición es buscar un lugar más accesible y extender los tiempos del recorrido guiado, ya que en muchos stands queríamos seguir participando y observando lo que había allí, pero ya el guía había avanzado al siguiente stand.
4. Hay muchos lugares que me gustaría visitar, entre ellos están: El museo del agua, el MAMM, el Museo de la memoria, el parque de la conservación, entre otros lugares maravillosos y muy educativos que tiene Medellín y el area metropolitana
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? 1 párrafo. Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
ResponderEliminarElegí el Museo del Agua EPM
En el video se explica las razones
https://youtu.be/R4GMpkz7Llc?feature=shared
Pagina: Investigación Ambiental | Misitio (manuelamarquez6.wixsite.com)
2. Describa cómo esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal. 1 párrafo.
Lo puede potenciar ya que muchas personas aprender viendo o interactuando, este espacio en específico permite que la persona pueda interactuar y divertirse mientras aprende. Además es un espacio de fácil acceso y muy económico, que permite que cualquier persona por pocos recursos que tenga pueda acceder a él. Por último permite no solo el aprendizaje sino también la concienciación sobre los recursos naturales y nuestro rol como beneficiarios de los mismos.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
Que generen mucho mas publicidad, esto debido a que cuando publique algunas fotos del recorrido en mis redes sociales muchas personas me preguntaron dónde era y su valor, es importante que los ciudadanos sepamos que este es un espacio de aprendizaje y que cualquier persona puede acceder, incluso cuando no cuenta con los recursos necesarios, ya que se puede entrar con la cuenta de los servicios públicos de medellín estrato 1 y 2 de manera gratuita. de resto me parece un lugar maravilloso no generaría muchos cambios la verdad. Tienen un punto más a favor y es que se están preparando para ser un museo con mayor inclusión, le están brindando clases a sus guías de lengua de señas.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
Yo recomendaría el parque exploratorio o el planetario, porque son dos espacios que cuentan con las mismas virtudes del museo del agua, 1. se aprende y se divierte, 2. Es de fácil acceso para todas las personas, sin importar su condición socio económica, gracias a la posibilidad de ingresar gratis con los servicios públicos de Medellín, estrato 1 y 2 y por último son espacios que brindan una posibilidad de concienciación sobre el planeta y el cuidado que debemos de tener como habitantes responsables.
1-Mi lugar elegido para potenciar el aprendizaje por libre elección fue el museo del palacio nacional Medellín. Me había enterado por medio de redes sociales que después de la pandemia los tres últimos pisos del centro comercial palacio nacional habían sido adecuados para la elaboración de un museo , donde artistas locales y algunos internacionales tendrían un gran espacio para promocionar sus obras, tenía mucha curiosidad de conocer este museo , además que me atraía mucho la infraestructura del lugar , adornada con arcos romanos y una hermosa arquitectura combinada con los contrastes que puede traer el centro de la ciudad. Este lugar que además es patrimonio histórico y artístico de la nación, es un lugar ideal para aprender sobre la historia, la cultura y el arte de la región. Las exposiciones y actividades educativas proporcionan una experiencia enriquecedora para visitantes de todas las edades.
ResponderEliminarlink video https://www.youtube.com/watch?v=VL13Rrp5Nfo
2-El Museo Palacio Nacional puede servir como una fuente inspiradora para explorar la historia del arte colombiano y mundial, así como para fomentar la apreciación estética y la creatividad en las personas. El lugar ofrece actividades, exposiciones que exploren conceptos matemáticos de manera práctica y visualmente estimulante. Por ejemplo, había exhibiciones sobre geometría en el arte y la arquitectura que muestren cómo las formas geométricas se utilizan en la creación de obras de arte y edificios. Este lugar alberga una variedad de exposiciones culturales que permiten a los visitantes explorar la rica historia y la diversidad cultural de Medellín desde arte hasta artefactos históricos, ofrece una visión completa de la región.
3-El museo podría establecer colaboraciones con otras instituciones educativas, culturales y gubernamentales para enriquecer su oferta y llegar a nuevos públicos, esto podría incluir la organización de exposiciones conjuntas, la realización de proyectos de investigación y la implementación de programas educativos colaborativos. También se podría mejorar su accesibilidad física y digital para garantizar que todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidades puedan disfrutar plenamente de sus instalaciones y recursos, esto podría implicar la instalación de rampas de acceso, ascensores, señalización y contenido en línea accesible. El museo podría implementar y ofrecer el servicio de visita guiada ya que no cuenta con ella, se podría profundizar más en los contenidos artísticos dando otra visión de las obras de arte.
4-Podría sugerir explorar el corregimiento de Santa Elena además de que tengo gran afinidad con este hermoso lugar, dado su proximidad y la presencia de ecosistemas, nichos ecológicos fascinantes, los cuales podrían ser sujetos de investigaciones científicas. Además, en esta zona se llevan a cabo actividades como el pajareo, la identificación y monitoreo de una amplia variedad de especies endémicas migratorias. El clima peculiar de Santa Elena ofrece oportunidades ideales para realizar estudios meteorológicos que podrían servir como valiosos recursos educativos, funcionando prácticamente como laboratorios naturales del clima
1. ¿Qué museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de los invitados?
ResponderEliminarPara potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de nuestros invitados, elegimos el Museo del Agua de la Fundación EPM en Medellín, Colombia. Este espacio único, dedicado a la educación sobre el agua, ofrece una experiencia interactiva que permite a los visitantes conocer sobre la importancia del agua como recurso vital, su ciclo, gestión y conservación. Su enfoque en la participación activa y la exploración individual lo convierte en el escenario ideal para fomentar el aprendizaje autónomo y personalizado, donde cada visitante puede descubrir el mundo del agua a su propio ritmo y con sus propios intereses.
2. Describa como esta visita puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal.
El Museo del Agua de la Fundación EPM, con sus exhibiciones interactivas, talleres y actividades, puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y las matemáticas en la educación formal. Sus espacios permiten a los estudiantes experimentar con el ciclo del agua, comprender conceptos científicos como la presión y la flotación, y explorar aplicaciones tecnológicas relacionadas con el agua. Las actividades artísticas, como la creación de maquetas o la interpretación de obras relacionadas con el agua, estimulan la creatividad y la expresión. Además, el museo ofrece oportunidades para integrar las matemáticas a través de la medición, la interpretación de datos y la resolución de problemas relacionados con el consumo y la gestión del agua.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al museo visitado?
Al Museo del Agua de la Fundación EPM le recomendaría ampliar su oferta educativa con talleres prácticos y actividades lúdicas que permitan a los visitantes experimentar de forma más activa el ciclo del agua y las tecnologías de gestión hídrica. También sería interesante incorporar elementos de realidad virtual o aumentada para crear experiencias más inmersivas y atractivas, especialmente para los niños y jóvenes. Además, la incorporación de un espacio dedicado a la historia del agua en Medellín y su relación con la ciudad podría enriquecer la experiencia del visitante.
4. ¿Qué otro museo recomendaría o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué?
Dos museos colombianos que consideramos que podrían potenciar el aprendizaje por libre elección son el Museo de Arte Moderno de Bogotá (MAMBO) y el Museo Nacional de Colombia. El MAMBO, con su colección de arte contemporáneo, puede estimular la creatividad, la reflexión y la interpretación de las artes, mientras que el Museo Nacional, con su rica colección de historia y arqueología, ofrece un espacio para la exploración de las ciencias sociales, la historia y la cultura colombiana. Ambos museos, con sus diversas exposiciones, talleres y actividades, brindan la oportunidad de aprender de forma autónoma y personalizada, estimulando la curiosidad, la investigación y la participación activa.
Por último, comparto la página web realizada por Daniela Herrera Giraldo y Catalina Pulgarín Posada: https://gratis-5608625.webadorsite.com/
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
ResponderEliminarPara el.sitio le recomendaría tanto a la alcaldía cómo a la Vereda fortalecer el ecoturismo con conciencia ambiental y en lo.posible garantizar que quiénes visiten tan valioso lugar cuiden de él, que reconozcan su valor ambiental, la responsabilidad que todos tenemos con el medio ambiente y cómo podemos contribuir para mejorar y preservar nuestras reservas naturales que son fuentes no solo hídricas , sino refugio de infinidad de especies de animales, plantas, entre otros y que además posee múltiples beneficios para todos.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
El lugar que recomendaría para este tipo de estratégias de enseñanzas por por libre elección de las ciencias sería el Parque Explora, ya que logra aportar valiosos aprendizajes acerca de las ciencias naturales y posee la ventaja de que las personas puedan elegir cuál es su tema de interés ya sea desde la física, la bioquímica, la biología o desde la parte del medio ambiente y la responsabilidad que cada uno tenemos en nuestro planeta que habitamos.
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? 1 párrafo. Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
EliminarLugar elegido:Vereda La Clara en el Municipio de Caldas en Antioquia
Para quienes buscan también espacios para la recreación, las aguas cristalinas del nacimiento del Río se les adaptaron una caída en cascada para que los visitantes puedan disfrutar de los charcos y pasar un momento en familia. Sin embargo, como el día que hicimos la visita había muy poca luz del sol, el agua estaba muy fría. Pero por lo senderos que nos llevan al Alto San Miguel hicimos un recorrido que duro cerca de siete horas desde las 9:00 a.m. hasta la 4:00 p.m., fue un gran esfuerzo físico porque las trochas que lo llevan a uno hasta la cumbre son en pendiente, hay muchos pantanos que dificultan el ascenso y el descenso, y tuvimos que caminar cerca de 15 kilómetros, teniendo en cuenta que fuimos con varios menores de edad y como no conocíamos el lugar tuvimos que dar varias vueltas para poder salir. Por lo que tuvimos hasta momentos de angustia por el cansancio que teníamos y el miedo a que llegara la noche sin poder encontrar salida.
Una de las decisiones que nos impulsó a visitar los lugares que están la Vereda La Clara de Caldas, es por conocer cómo un sitio tan cercano de la zona urbana de Medellín puede ser tan importante para la biodiversidad del Valle del Aburrá. Según estudios de biodiversidad en Colombia, allí confluyen 240 especies de aves, que equivalen al 12% de todas las que se conocen en el país. Nuestra visita también incluyó un recorrido por los senderos del Alto de San Miguel, reserva natural que cuenta con el 27 % del total de aves clasificadas en Antioquia. Donde también habitan 49 especies de mamíferos, 130 especies de mariposas y más de 620 especies de plantas como helechos, musgos y orquídeas.
2. Describa cómo esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal. 1 párrafo.
En el recorrido tuvimos grandes aprendizajes y reflexiones, entre las que se destacan ¿Cómo se puede potenciar el cuidado de espacios tan importantes cómo estos? ¿Puede ser el ecoturismo uno de los elementos primordiales que estimulen el cuidado del medio ambiente? ¿Cómo sería nuestra ciudad tan potente turísticamente si el río Medellín no estuviera contaminado? Por eso para ir concientizando a la población sobre aspectos tan trascendentales que impactan la salud, la economía y el bienestar social, se debería incentivar a los niños y jóvenes de Medellín a que conozcan sitios como estos y se den cuenta de los grandes beneficios que brindan el cuidado del medio ambiente.
Lugar elegido:Vereda La Clara en el Municipio de Caldas en Antioquia
ResponderEliminarEste es el link del blog https://denisalvareza.blogspot.com/
Gracias por visitarlo
1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió?
ResponderEliminarComo parte de la experiencia de aprendizajes por libre elección. Compartí con dos de mis mejores amigos de manera virtual el Museo Entomológico Francisco Luis Gallego de la Universidad Nacional. Para la actividad fue mi primera opción de inmediato debido a que siempre me ha interesado resaltar lo que pasa desapercibido o que para muchos es grotesco. Lo que es el caso preciso de los insectos. El museo con su amplia colección impresiona por enseñar acerca de la importancia de estos seres en los ecosistemas, a parte, sirve también para vencer el miedo que puede generar, teniendo en cuenta que acercamiento se hace con individuos sin vida.
Link para la evidecia de las experiencias: https://jeisongoez.wixsite.com/jeisongoez
2. Describa como esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal.
Este museo dedicado al estudio de los insectos nutre y potencia el conocimiento a cualquier nivel de formación, la premisa para el cuidado del medio ambiente consiste en que debemos conocer lo que debemos conservar. Las personas en general se interesan más comúnmente en animales de grandes dimensiones, pero la riqueza se encuentra también en estos pequeños mutantes, por sus roles ecosistemicos fundamentales.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado?
En el recorrido virtual se puede encortar de todo, hasta las estrategias de gamificación. Pero sería chevere incluir algunos sonidos de insectos, podría ser algo inclusivo e interesante para todos, esta experiencia auditiva.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué?
Los lugares que resalto para este tipo de experiencias son principalmente las bibliotecas publicas, no solo por la riqueza de los libros. Sino también, la cantidad de cursos que se ofrecen y lo mejor es que son totalmente gratuitos.
1. Elegí la Universidad del Tolima ubicada en la ciudad de Ibagué en el marco del Seminario Nacional: Desafíos de la educación en época de crisis y conflictos ambientales en Colombia y del segundo encuentro nacional de semilleros de investigación en ciencias naturales y educación ambiental. Lo elegí porque hago parte del semillero PiEnCias de la Universidad de Antioquia y tuvimos la oportunidad de participar de este escenario proponiendo un taller sobre acciones en torno a lo ambiental y porque me pareció muy interesante conocer diferentes perspectivas sobre este tema. Los invitados que elegí para el trabajo fueron Vanessa Martínez Soto y Katherine Rodríguez Ramírez compañeras de la Licenciatura en Física y Ciencias Naturales respectivamente y las elegí por su interés en la educación ambiental desde sus enfoques particulares y por sus habilidades discursivas.
ResponderEliminarEnlace: https://www.youtube.com/watch?v=yDs-ymjV-ng
2. Del evento del encuentro de semilleros las expectativas se cumplieron, me pareció super importante que pudiéramos visualizar y comparar las cuestiones socioambientales que ocurren por ejemplo en Argentina y Brasil y compararlas con lo que ocurre a nivel regional y hacer también ese comparativo entre lo que sucede en Antioquia y lo que sucede en Tolima y Neiva. Eso también fue parte de lo que desarrollamos en el taller lo cual me pareció muy valioso y también rescato que los participantes de nuestro taller estuvieron muy dispuestos, además de propositivos en torno al rol de la comunidad como una apuesta política de lo ambiental. De las conferencias en general me llevo muchos aprendizajes como lo fue la utilización del territorio como ese principal componente que permite la articulación de muchos conceptos que son teóricos y que se quedan en la academia y vincularlos a una comunidad para generar una conversación entre ellos y sus saberes evitando una jerarquía de conocimientos, sino que ambos puedan dialogar y con base en ello, construir.
3. A la Universidad del Tolima no le haría ninguna recomendación, es un espacio muy rico culturalmente y que tiene procesos estudiantiles muy potentes en relación con la construcción de su identidad. Del seminario y encuentro como tal, recomendaría la participación de estudiantes de pregrado -y no solo de maestrías, doctorados y expertos- en las ponencias principales, como una forma de humanizar el conocimiento y divulgar procesos que apenas se están gestando. Por último, sería muy valioso que muchos otros semilleros de diferentes universidades del país conocieran y se vincularan a estos espacios tan valiosos, que hubiera más apoyo económico para asistir, más divulgación de los eventos y mucha más conciencia colectiva para investigar en torno al tema.
4. Recomendaría asistir al Caribe Chocoano, Zonas como el Urabá y en específico un lugar conocido como San Francisco muy poco conocido, pero con una riqueza natural muy importante para el ecosistema. Allí tuve la oportunidad de ver Monos Aulladores, Oso bezudo, Babillas, Boa Constrictor, Iguanas, muchas especies de insectos y diversidad de fauna marina: pez globo, pez loro, corales, rayas e invasores como el león. Es un lugar que aportaría mucho a la construcción del conocimiento desde la educación ambiental porque hay muchos bosques con ceibas gigantes, gran variedad de fauna y flora y sobretodo, porque el ecosistema marino es el reflejo vivo del cambio climático y desafortunadamente, se evidencia en las altas temperaturas de sus aguas y el blanqueamiento de corales, por lo cual es un lugar sensible a propuestas educativas donde se pueda hablar, por ejemplo, de turismo responsable.
1. El lugar que elegí, fue el parque de la conservación ubicado en el barrio guayabal. Este espacio es un centro de ciencias y un lugar que practica la Apropiación Social del conocimiento es por esta razón que las actividades desarrolladas se llevaron a cabo en este lugar que alberga espacies tanto de flora como de fauna. Las experiencias que se pueden vivir en este lugar sin duda te las llevaras siempre y las aplicaras en tu vida si te llama la atención el tema de la conservación.
ResponderEliminarhttps://brandonmunoz0.wixsite.com/parque-de-la-conserv
2. Este establecimiento puede aportar al aprendizaje de las ciencias de diferentes formas. En primer lugar cuenta con un club científico en donde todos los años realizan proyectos de investigación con chicos de diferentes edades interesados en las ciencias. En segundo lugar sus talleres y recorridos hacen que las personas se apropien del territorio en el que habitan. Por último el simple hecho de estar en el lugar y apreciar toda la naturaleza hace que podamos entender lo importante que es este espacio.
3. Le recomendaría que enfocaran su discurso hablar temas relevantes que tengan que ver con relación ecológicas. Que hablen de la relación entre fauna y flora, que conversen sobre el cambio climático y que le faciliten a las personas relacionarse con temas científicos sin tener que ser algo complicado.
4. Otro lugar que creo que potencia todo lo anteriormente escrito es el Jaime Duque, otro parque de la conservación pero esta vez ubicado a las afueras de Bogotá. Es un reserva natural donde te puedes encontrar fauna y flor de la manera más cercana a lo silvestre.
Recibido Brandon 👍
Eliminar1. ¿Qué actividad, lugar o museo eligió para potenciar el Aprendizaje por Libre Elección de sus dos invitados? ¿Por qué lo eligió? 1 párrafo. Por favor copie el link de su página Web (donde se documenta con evidencias el antes, durante y después de la experiencia de aprendizaje).
ResponderEliminarPara esta actividad elegí el palacio de la cultura Rafael Uribe Uribe que se encuentra en el centro de Medellín frente al museo de Antioquia, este lugar es un atractivo turístico por su ubicación. Además de esto el palacio de la cultura contiene mucho contenido histórico no solo de la ciudad sino también del país.Por otro lado el palacio de la cultura sirve como punto de partida para así tener un abrebocas de lo que se puede encontrar en la ciudad.
2. Describa cómo esta actividad, lugar o museo puede potenciar el aprendizaje de las ciencias, las artes y/o las matemáticas en la educación formal. 1 párrafo.
Este lugar puede potenciar el aprendizaje debido al gran contenido cultural e histórico que tiene del país. Por otro lado, este lugar tiene lugares aparte del contenido del museo como lo son una biblioteca y un lugar donde los más pequeños pueden entretenerse mientras aprenden. También el palacio de la cultura brinda otra perspectiva de la ciudad al encontrarse en un punto muy central y turístico de la ciudad.
3. ¿Qué recomendaciones le haría al lugar o museo visitado? 1 párrafo.
Las recomendaciones que daría al lugar visitado sería que establecieran guías en ciertos puntos del palacio de la cultura para que estos puedan responder las dudas que presenten los visitantes. también me gustaría que hubieran audiovisuales con audio para mostrar más contenido de ciertas obras. por otro lado me parece que está muy bien organizado el lugar con indicaciones y puntos de localización.
4. ¿Qué otro lugar o museo recomendaría (aparte del elegido) o le gustaría conocer para potenciar el aprendizaje por libre elección de las ciencias y/o las artes y/o las matemáticas de la ciudadanía o comunidad en general? ¿Por qué? 1 párrafo.
Me gustaría recomendar el palacio nacional museo ya que este también contiene contenido histórico y de arte de la ciudad.También me parece un lugar para pasar un agradable momento viendo exposiciones de otros artistas y también es atractivo turístico. Además el palacio nacional presenta una estructura de arquitectura muy atractiva para la vista.
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ResponderEliminarVideo: https://youtu.be/laW21XVIu58?si=emqrJ03baBJYs6BK
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