Aprendizajes a lo largo de La Vida. EXPOEDUCACIÓN Facultad de Educación 70 años. Universidad de Antioquia.
Participación en ExpoEducación Facultad de Educación 70 años. https://www.expoeducacionmedellin.com
Por favor responder las siguientes preguntas pensando en toda su vida. De este modo, el objetivo es reflexionar sobre su posición frente a su aprendizaje a lo largo de la vida y las experiencias que desean promover en la misma.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Area Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Nota: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
Kevin Valencia Gallego
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
R/ Tengo muchos tipos de aprendizaje, ya que considero que tengo muchas virtudes al aprender y soy muy presto a siempre recibir conocimientos nuevos es por esto que cada que tengo una oportunidad de aprender soy un aprendiz tanto auditivo, visual, social y de experimentación. Siempre me ha gustado aprender en grupo, socializar con los demás, conversar y experimentar pero también soy un aprendiz que cada que alguien me va a enseñar algo soy muy atento, escucho y observo con mucha actitud.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
R/ Desde que estoy en la universidad soy un amante apasionado por la educación y sus diferentes aristas. En este proceso de la licenciatura me he topado con diferentes profesores que han ido alimentando esas ganas de aprender y de irme formando a nivel académico.
A nivel personal me gusta mucho aprender sobre los videojuegos ya que desde muy niño siempre he tenido esa afición y he sido muy amante a ellos, es por eso que desde que tenía 8 años recuerdo que con mi hermano y mis primos nos sentábamos a jugar videojuegos y al día de hoy sigo aprendiendo sobre ellos por medio de videos de YouTube o inclusive desde mi propia experiencia.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
En un año tendría 28 años y me gustaría tener más experiencia en educación en espacios no convencionales especialmente en museos ya que este tema en específico me llama mucho la atención desde que he trabajado en el museo universitario de la Universidad de Antioquia. En un año me gustaría ser un aprendiz más social y participar de congresos con diferentes actores de la educación, ser más partícipe de eventos académicos y poder seguir formando mi proyecto de vida académico. En mi vida personal me gustaría tener más experiencias familiares y poder seguir fortaleciendo mis vínculos familiares.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
R/ En 5 años tendré 32 años, y cuando esté en esa edad me gustaría ser un aprendiz más experimental, tener una experiencia en las aulas de clase, y a medida que voy siendo docente me gustaría estar aprendiendo de todo el contexto escolar. De esa misma manera me gustaría ser un aprendiz muy activo y estar formándome en mi posgrado. Además ya estar vinculado al magisterio y poder formar mi proyecto de vida desde ese punto.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
R/ En 10 años tendré 37 años y para ese momento además de mis aprendizajes académicos me gustaría tener experiencias personales como tener una familia y poder no solo ser un aprendiz de la vida si no también un guía para mi futuro hijo o hija. A esa edad me gustaría seguir con la actitud de seguir formándome a nivel académico y poder viajar a otros países a participar en eventos académicos de mayor reputación. Me gustaría ser una persona influyente en mi comunidad y apoyar a nivel formativo a los demás.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
EliminarR/ -Asistí a 2 conversatorios y 3 smart lessons que fueron:
Conversatorios:
-Museos y Centros de Ciencia: Formación a lo largo de la vida: Este conversatorio tuvo como invitados a diferentes directores de los Museos y Centros de Ciencia de la ciudad como por ejemplo el parque explora, el Jardín Botánico y El Museo del ITM, además contó con la participación de un representante de Corea que es el presidente de la fundación Cultural de ese país. En este conversatorio se habló sobre como Corea ha ido dando un valor muy importante a la educación en Museos y cómo desde esta experiencia los Museos de Colombia han trabajado en pro de las responsabilidades académicas de la ciudad.
-STEM para TODAS: Innovando para un futuro sostenible y equitativo:
Este conversatorio fue de mucho provecho para pensarnos el tema de la equidad en la escuela y evaluar cómo nosotros como docentes seleccionamos nuestros contenidos que sin darnos cuenta estamos ayudando a encasillar las profesiones y las capacidades para unos pocos, por ejemplo la ciencia siempre se ha visto para los hombres y desde este conversatorio se criticó y se puso en juicio estas actitudes.
Smarts Lessons:
-Estuve en 3 Smarts lessons que fueron: Potencialidades de los videojuegos en la educación, extraterrestres cercanos y La detective de los ecosistemas: reconociendo a los insectos por medio de los sonidos. Asistí a cada uno porque eran de mi interés en temas que me gustaban y porque se acomodaban a materias que estoy viendo este semestre. Por ejemplo el de “extraterrestres cercanos” trataba sobre las cucarachas y todo su sistema tanto de reproducción como su ciclo de vida e importancia en los ecosistemas.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
R/ La facultad de educación en este evento cumplió mis expectativas y se pudo evidenciar que hubo un trabajo muy fuerte por parte de la facultad para que todo se llevara a cabo de esta manera. Mi recomendación para la facultad en 10 años es que se haga una divulgación mayor y una mejor propaganda al evento que aunque este año se hizo con mucha anterioridad sentí que se pudo hacer más publicidad. De resto para mi todo lo realizado estuvo muy bien.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
R/ Mi recomendación para que alguien sea mejor aprendiz en la vida es que reconozcan sus virtudes y sus deseos, que todo lo que aprendan sea por gusto propio y no por cumplir con estándares impuestos por la sociedad. Que todo lo haga con pasión y con las ganas de aprender siempre. Por último que siempre busque compartir el conocimiento, que busque grupos de estudio, semilleros de investigación donde encuentre personas con las mismas ganas de aprender.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
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15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
- Para nosotros los que estamos involucrados en lo relacionado con la educación vivimos una semana cargada de eventos en pro a la educación. Para mi lo mejor de Medellín siempre será su gente, por lo que esta semana de expoeducación no fue la excepción ya que en el evento se pudo respirar un ambiente de compañerismo en el cual todos teníamos como fin el aprender sobre la educación.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Area Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
EliminarR/ Yo vivo en Itagüí en el barrio Samaria y hace muchos años la junta de acción comunal se ha desarticulado y ha dejado de hacer trabajo social con los diferentes actores del barrio. Mi recomendación es respecto a volver a habitar los espacios culturales y fomentar la educación en los jóvenes y niños que habitan nuestro territorio ya que en los últimos años se ha ido incrementando esta población.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
R/ Comprometerme con mi salud física, ya que a medida que pasa más el tiempo me he ido descuidando de este aspecto de mi vida como la alimentación, el ejercicio físico, dormir y descansar bien, entre otras cosas. Además abrir mi círculo social ya que con las amistades se pueden encontrar esos puntos en común que son necesarios para ser un buen aprendiz de la vida.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
También les recomiendo cuidar de la salud tanto física como mental, que en estos tiempos ha sido descuidada y que son aspectos super importantes para el buen vivir. También les recomiendo la comunicación asertiva y respetuosa ya que para mi es muy importante tener siempre y en todo momento comunicación, tanto de cosas que nos molestan como de lo que nos alegra del otro y por último reconocer y felicitar a nuestros compañeros cada que tiene un logro en su vida ya que siempre recalcamos lo malo pero casi nunca felicitamos por las cosas buenas que hacemos.
Primera parte
ResponderEliminar1.Soy una persona con un aprendizaje muy sensorial, principalmente visual. Me llama la atención todo aquello que sea vibrante y estrafalario, me fascinan los diferentes colores y texturas, es por esto que aprendo con mayor facilidad aquellas cosas que me resultan interesantes al verlas.
Sin embargo, a lo largo de mi vida académica, he adquirido otras habilidades, como el razonamiento lógico y el pensamiento crítico, esto me ha dado la posibilidad de aprender de nuevas formas como leyendo, analizando y reflexionando sobre las experiencias que tengo.
2.Lo que más me ha gustado aprender a mí es todo aquello que se relacione con el arte, especialmente la danza y el dibujo.
Yo aprendí a bailar desde los 3 años aproximadamente, ya que mi mami me llevaba a un grupo de escarpines todos los fines de semana y practicaba conmigo el resto de los días, para que yo logrará aprenderme las coreografías y lo hiciera bien en los ensayos. Saber bailar es cuestión de disciplina, constancia, dedicación y no de talento como se piensa. Contrario a la danza, para la pintura soy empírica, nadie me enseñó a dibujar o a pintar, pero en mi casa siempre habían a mí disposición colores, marcadores, pinceles y vinilos, fue a través de la experimentacion que aprendí sobre dibujo y color.
3.Cuando tenga 26 años quiero seguir aprendiendo de las cosas que me asombran, conservar mi curiosidad, pero al mismo tiempo cultivar otras habilidades y formas de aprendizaje.
4.A los 30 años quisiera estar trabajando en alguna institución educativa y pensando en cursar algún postgrado con el cual pueda aprender cosas nuevas.
5.A los 35 años me gustaría viajar y conocer diferentes culturas primero de Colombia y latinoamericana, después del resto del mundo.
6.No tengo capacidad de visualizarme a los 57 años, no sé que depara para mí el futuro a tan largo plazo, solo espero que la menopausia no sea tan difícil como la menstruación.
7.No tengo capacidad de visualizarme a los 67 años, el futuro es muy incierto para proyectarse a un periodo de tiempo tan largo como ese.
8.Me gustaría culminar este semestre y reflexionar sobre las prácticas, conocimientos y habilidades nuevas que adquirí.
9.Me gustaría ir al parque de la conservación, ya que los animales me gustan mucho. Sin embargo la mayoría de mi círculo cercano no comparte mis intereses conmigo.
Segunda parte
Eliminar10.El evento tenía una excelente organización, además la programación era muy variada, lo que permitía diversidad en la población que asistía al evento.
11.STEAM para todas: Innovando para un futuro sostenible y equitativo. Durante este conversatorio 4 mujeres expertas en el tema, brindaron herramientas para trabajar en metodologías y proyectos que permitan vincular a las mujeres en las STEAM, entre ellas el trabajo con ABP, las metodologías participativas, la formación de profesores en género, la necesidad de políticas públicas que permitan a la mujer vincular a espacios STEAM.
SIATA: El proyecto educativo del SIATA busca brindar educación para la prevención y gestión del riesgo de una forma inclusiva, por medio del uso de herramientas que permitan a personas con alguna discapacidad vincularse a dichos procesos
Museos y centros de ciencias: Formación a lo largo de la vida. En este espacio se compartió la experiencia de la educación en Corea y como está se articula con los museos y centros de ciencia, brindando la oportunidad a través de becas y programas, a los estudiantes para profesionalizarse en dichos lugares luego de terminar su educación regular.
12.No tendría ninguna recomendación para lo que fue el evento principal de expoeducacion, sin embargo en el marco de esta se ofrecieron unos diplomados que no pudieron realizarse y no se brindo ninguna alternativa a los interesados, considero importante revisar la oferta académica para que no suceda esto nuevamente, además se debería mantener la vigencia y pertinencia de los temas a tratar.
13.Para ser un mejor aprendiz en la vida lo que yo considero más importante es estar abierto a recibir nueva información, no dar nada por sentado y cuestionar siempre lo que se sabe y lo que se aprende, indagar y contrastar la información.
Además algo que me parece importante para estar abierto a aprender cosas nuevas y re-aprender, es mantener la capacidad de asombro siempre muy alta, no dejar que las cosas cotidianas se vuelvan paisaje, por el contrario volver estás cosas objeto de asombro y curiosidad.
14.Para mí fue muy gratificante conocer las ponentes mujeres del conversatorio de STEAM, porque considero que abrir espacios dentro de la ciencia donde la mujer sea la principal, por eso quiero mencionar dos expositoras de esta conferencia:
María Alejandra Botero, presidenta de ACMA (Asociación Colombiana de mujeres en Aeroespacial), está joven colombiana lidera proyectos para resaltar la labor de las mujeres en el campo de la aeroespacial, con 25 años Maria Alejandra abre oportunidades para otras mujeres en el campo de la ciencia. Me gustó mucho la forma en la que contaba su experiencia como mujer en un mundo construido por hombres y como eso la había inspirado a hacer más sencilla la llegada de otras mujeres a la ciencia.
Rosana Arizmendi, representante del parque explora, está mujer tenía mucha propiedad sobre el abordaje del STEAM en mujeres, especialmente en el ámbito educativo, ella expuso la mayoría de metodologías, como ABP y metodologías participativas, además explicaba que fomentar la curiosidad y la pregunta hacen que la participación de las mujeres en estás areas sea mayor.
Tercera parte
Eliminar15.Durante la semana de expoeducación el clima en la ciudad era muy agradable, lo cual hizo que el acceso al evento fuera mucho más agradable, el transporte y la movilidad estaban bien, lo cual facilitaba la llegada a plaza mayor.
Además, plaza mayor es un espacio muy bonito de la ciudad, tiene amplias zonas para compartir y disfrutar, escoger este espacio para expoeducación fue un gran acierto, ya que permite explorar otras partes importantes de la ciudad.
16.Medellín es una ciudad muy bonita, con grandes lugares y espacios para disfrutar de la cultura, co-existe aquí gran diversidad tanto en su población como en sus ambientes culturales. A medellín le recomendaría mejores planes de gestión del transporte público, ya que con las fuertes lluvias que se han presentado en este momento, la movilidad colapsa y las personas quedan atrapadas en el centro de la ciudad, sin poder desplazarse hacia la periferia o a otras zonas del valle de aburra.
17.Yo vivo en la Mina, un barrio del municipio de Envigado, este municipio tiene en su mayoría espacios y eventos para los adultos mayores, esto genera que la población infantil y juvenil migre a otros municipios para realizar otras actividades ya sea academicas o de dispersión.
Según lo escrito anteriormente, le recomendaría a Envigado invertir más en espacios dedicados a fomentar el aprendizaje y el uso del tiempo libre de una forma sana para la infancia y las juventudes, para evitar que estas poblaciones deban migrar a otro lugar.
18.Yo soy una persona muy cuadriculada, lo cual en muchas ocasiones no me permite disfrutar de nuevas experiencias o aprendizajes. Me gustaría trabajar en esto, para tener mejores experiencias, especialmente cuando se presente la posibilidad de conocer y aprender sobre cosas y lugares nuevos.
19.Mi grupo de trabajo para este semestre, son dos compañeros con los cuales me he logrado entender muy bien, cada uno tiene sus formas de aprender, comprender y enseñar, pero las de los tres se complementan, por lo tanto no tengo recomendaciones para ellos.
Primera parte:
ResponderEliminar1) En la universidad, mi sed de conocimiento me impulsa a buscar un aprendizaje significativo, más allá de la simple memorización. Me apasiona analizar críticamente la información, cuestionar las ideas preconcebidas y explorar nuevas perspectivas para enriquecer mi comprensión del mundo. Este afán por el aprendizaje se traduce en un compromiso con mis obligaciones académicas y un esfuerzo constante por alcanzar mi máximo potencial.
En el ámbito laboral, me caracterizo por mi adaptabilidad y proactividad. Me gusta trabajar en equipo, comunicarme de forma asertiva y enfrentar desafíos con entusiasmo. La búsqueda constante de nuevas experiencias y la disposición para aprender me permiten crecer profesionalmente y aportar valor a cualquier proyecto. En definitiva, la curiosidad y la búsqueda de la excelencia son mis motores, tanto en la universidad como en la vida, impulsándome a convertirme en una mejor versión de mí misma.
2) Recientemente, las dos cosas que más me ha apasionado aprender es la técnica de natación libre y la técnica de natación de espalda. He estado entrenando tres veces por semana, ya sea en la universidad o en las piscinas del INDER cercanas a mi hogar. Este proceso ha requerido un gran esfuerzo, dedicación, disciplina y persistencia. Aunque todavía necesito mejorar mi técnica, lo hago con entusiasmo, ya que nadar me desafía a superarme y a incrementar mi fuerza y resistencia.
La decisión de aprender a nadar nació de una experiencia de infancia en la que casi me ahogo en una piscina de Comfama. También, me motiva cuidar de mi salud a través del deporte y aumentar mi autoestima. Comencé a aprender en la universidad mediante cursos gratuitos de inscripción bimestral, que me han permitido perfeccionar mi técnica y ganar confianza en el agua. Ahora, estoy lista para explorar nuevas posibilidades en este deporte y seguir mejorando.
3) En un año tendré 28 años. Aspiro a convertirme en una profesional que no solo domine los contenidos de mi área, sino que también sea capaz de conectar con los estudiantes y crear un ambiente de aprendizaje significativo. Mi objetivo principal es mejorar mi práctica docente, y para ello, deseo vivir experiencias pedagógicas enriquecedoras que me permitan fortalecer mi saber específico y desarrollar habilidades para inspirar y guiar a mis futuros estudiantes.
El inicio de mi trabajo de grado se acerca, y con él, la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido. Anhelo realizar mi práctica docente en un colegio que me permita aprender de la experiencia y aplicar las estrategias pedagógicas que he asimilado durante mi formación. Estoy segura de que el próximo año será crucial para mi desarrollo profesional, y me llena de entusiasmo la posibilidad de construir un futuro en el que pueda contribuir a la formación de las nuevas generaciones.
4) En cinco años, tendré 32 años y aspiro a ser una maestra con una práctica docente sólida y reflexiva, capaz de adaptar mis estrategias a las necesidades individuales de cada estudiante. Me imagino creando un ambiente de aprendizaje dinámico e inclusivo, donde la curiosidad y la exploración sean la base del proceso educativo. Deseo ser una profesional que inspire en sus alumnos el amor por el conocimiento y la pasión por aprender, y que los impulse a desarrollar su potencial al máximo.
Para alcanzar esta meta, me propongo seguir formándome en las últimas tendencias pedagógicas, investigar y experimentar con nuevas metodologías de enseñanza, y participar activamente en la comunidad educativa. También me interesa explorar la posibilidad de realizar un posgrado o un doctorado en educación, para profundizar en mi área de especialización y contribuir al avance de la investigación pedagógica. Estoy convencida de que en cinco años habré crecido profesionalmente y estaré preparada para aportar un valor significativo a la educación de las nuevas generaciones.
Segunda parte:
ResponderEliminar5) En diez años, tendré 37 años. Me visualizo como una educadora experimentada y líder en mi campo, impulsando la innovación pedagógica y contribuyendo a la formación de otros docentes. Aspiro a ser reconocida por mi capacidad de inspirar y guiar a los estudiantes, y por mi compromiso con la excelencia educativa. Me imagino trabajando en un entorno dinámico y estimulante, donde pueda compartir mis conocimientos y experiencias con otros profesionales de la educación, y juntos, impulsar un cambio positivo en el sistema educativo.
6) A los 57 años, me imagino como una maestra jubilada, pero aún activa en la comunidad educativa. Desearía compartir mis experiencias y conocimientos con las nuevas generaciones de maestros, guiándolos en su camino profesional y contribuyendo a la formación de futuras generaciones de estudiantes. Sueño con seguir aprendiendo y evolucionando como persona y profesional, y con dejar una huella positiva en el mundo de la educación.
7) Si no me he muerto, a los 67 años, me imagino disfrutando de la vida, rodeada de mis seres queridos y dedicándome a actividades que me apasionen, como la lectura, la escritura, el tejido, el arte o el voluntariado. Aunque ya no esté en el aula, me gustaría seguir conectada con el mundo de la educación de alguna manera, tal vez como mentora de jóvenes profesionales o participando en proyectos que promuevan la literatura y la creatividad. En esa etapa de mi vida, me interesa seguir aprendiendo y creciendo como persona, y contribuir a dejar un legado positivo en el mundo.
8) Dentro de seis meses, me gustaría profundizar en el uso de las tecnologías digitales en el aula. Deseo aprender a integrar herramientas innovadoras que faciliten el aprendizaje y lo hagan más interactivo y atractivo para los estudiantes. Me interesa explorar plataformas de aprendizaje en línea, herramientas de realidad virtual y aumentada, y aplicaciones que promuevan la colaboración y el trabajo en equipo. Mi objetivo es convertirme en una maestra que domine las tecnologías digitales y las utilice de manera estratégica para crear un ambiente de aprendizaje dinámico y estimulante.
9) Me encantaría compartir con mi familia, amigos y vecinos mis aprendizajes sobre la importancia de la educación para el desarrollo personal y social. Les contaría sobre las nuevas estrategias pedagógicas que estoy aprendiendo, las cuales fomentan la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. También les hablaría sobre la importancia de la lectura, la escritura y el arte como herramientas para el crecimiento personal y la comprensión del mundo.
Para compartir estos aprendizajes, organizaría charlas informales en las que pueda interactuar con ellos y responder a sus preguntas. También les presentaría libros, películas y juegos que promuevan la reflexión y el aprendizaje. Además, les invitaría a participar en actividades creativas y recreativas que despierten su curiosidad y estimulen su imaginación. Mi objetivo es inspirar a mi entorno a seguir aprendiendo y a valorar la educación como un camino hacia un futuro mejor.
Cuarta parte:
ResponderEliminar15) Medellín siempre me ha parecido una ciudad vibrante y llena de energía, pero esta vez, durante ExpoEducación, me sorprendió aún más. La calidez de la gente, la amabilidad y la pasión que se respiraba por la educación me llenaron de alegría. Sentir esa energía positiva en cada rincón de la ciudad, desde los espacios de la feria hasta las calles, fue realmente inspirador.
Lo que más me gustó fue la oportunidad de conectar con personas de diferentes partes del país y del mundo, todos unidos por el mismo objetivo: mejorar la educación. Las conversaciones, los talleres y las experiencias compartidas me permitieron aprender mucho y me llenaron de esperanza para el futuro de la educación en Colombia.
16) Medellín es una ciudad vibrante y llena de cultura, con una gente cálida y amable. Para que siga siendo un lugar atractivo para todos, le recomendaría seguir apostando por la innovación y la sostenibilidad. Me encantaría ver más espacios verdes, un sistema de transporte público aún más eficiente y una mayor inversión en proyectos que fomenten la creatividad y el arte.
También, le recomendaría continuar fortaleciendo su sistema educativo, brindando oportunidades de aprendizaje de calidad a todos sus habitantes. Me encanta ver cómo la ciudad se está convirtiendo en un centro de conocimiento e innovación, y creo que es fundamental seguir invirtiendo en la formación de sus ciudadanos.
17) Yo vivo en el barrio San Bernardo, comuna 16 (Belén) del Distrito de Medellín. Para fomentar el aprendizaje y el bienestar a lo largo de la vida en mi barrio, le recomendaría crear espacios públicos que promuevan la interacción social y el aprendizaje. Imagino un centro comunitario con biblioteca, talleres de arte y manualidades, clases de idiomas, música y baile, y actividades deportivas para todas las edades. Este espacio podría ser un lugar de encuentro para los vecinos, donde puedan aprender cosas nuevas, desarrollar sus talentos y fortalecer sus lazos comunitarios.
Además, sería importante implementar programas de educación para adultos que les permitan acceder a oportunidades de formación y de empleo. También se podrían crear talleres de emprendimiento y de habilidades para la vida que les ayuden a mejorar su calidad de vida y a desarrollar su potencial. Un barrio con más oportunidades de aprendizaje y desarrollo sería un lugar más justo y equitativo para todos.
18) Para ser un mejor aprendiz de la vida, me propongo cultivar la curiosidad y la apertura a nuevas experiencias. Quiero ser más proactiva en buscar oportunidades de aprendizaje, ya sea a través de libros, cursos online, conversaciones con personas interesantes o simplemente observando el mundo con atención. Me gustaría aprender cosas nuevas cada día, ya sea un dato histórico, una técnica de cocina o una canción en un idioma diferente.
Para fomentar mi buen vivir, me propongo dedicar más tiempo a las cosas que me apasionan, como la lectura, la escritura y la música. También me gustaría pasar más tiempo con mis seres queridos, disfrutar de la naturaleza y practicar actividades que me ayuden a relajarme y a desconectar de la rutina. Creo que el bienestar se construye a partir de pequeños momentos de felicidad y de conexión con uno mismo y con el mundo que nos rodea.
Quinta parte:
ResponderEliminar19) Para ser mejores aprendices de la vida, les recomiendo que cultiven la curiosidad y la sed de conocimiento. No tengan miedo de explorar nuevos temas, de hacer preguntas y de buscar respuestas más allá de lo que ya conocen. Recuerden que el aprendizaje es un proceso continuo que no tiene límites de edad o de experiencia. Aprovechen las oportunidades que se les presentan para ampliar sus horizontes y salir de su zona de confort.
Para fomentar nuestro buen vivir, les propongo que nos dediquemos más tiempo a las cosas que nos apasionan, ya sea la música, el deporte, la lectura, la escritura o cualquier otra actividad que nos haga sentir vivos. También es importante que cuidemos nuestra salud física y mental, que nos rodeemos de personas positivas y que nos permitimos disfrutar de momentos de relajación y de conexión con la naturaleza.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
ResponderEliminarMe considero un aprendiz visual en el sentido en que me cuesta la elaboración de representaciones mentales. Las imágenes o vídeos me ayudan a comprender con mayor facilidad. A la vez, los recursos visuales permiten resumir información con mucha facilidad.
Además, también me considero un aprendiz escritor debido a que me gusta la escritura y me facilita entender con mayor facilidad la información. La escritura obliga a generar un ordenamiento en la información. Escribir me obliga a mantener la concentración.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
El proceso de aprendizaje para los deportes es uno paulatino y a la vez inacabable. Aprender a jugar volleyball impartido por la universidad de antioquia en sus cursos formativos ha sido una experiencia muy bonita por las actividades de socialización y recreación. Los entrenamientos son siempre fundamentales para el mejoramiento como deportista y es allí donde aprendo y mejoro.
Los videojuegos son un entretenimiento sano que permiten la relajación y socialización. Algunos videojuegos que yo frecuento son de móvil. Me permiten pasar tiempo con mis amigos y tener un encuentro. Conocí de ellos por recomendaciones de amigos.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces.
Cambiar las maneras en que nos relacionamos con la vida puede llegar a ser complejo, pues son estructuras mentales ya establecidas. Lo más probable es que continue siendo el mismo aprendiz debido a que me parece funcional la manera en que he trabajado. Si funciona hay que dejarlo.
Para dentro de un año tendré 21 años. Probablemente esté finalizando la universidad. Estaré buscando empleo.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
No considero que cambie mucho con relación a eso. Puede variar dependiendo del trabajo en que me involucre. Para ese entonces tendré 25 años.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
No considero que cambie mucho con relación a eso. Puede variar dependiendo del trabajo en que me involucre. Para ese entonces tendré 30 años.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
No considero que cambie mucho con relación a eso. Puede variar dependiendo del trabajo en que me involucre. Para ese entonces tendré 62 años.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
No considero que cambie mucho con relación a eso. Puede variar dependiendo del trabajo en que me involucre. Para ese entonces tendré 62 años.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
Quisiera aprender ofimática avanzada. Es una habilidad útil para cualquier profesión. Tiene más probabilidad de ser empleado con esto.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Quisiera practicar turismo del pacifico con mi abuelo. El pacífico colombiano es enormemente rico en cultura, gastronomía y actividades. Las experiencias como estas fortalecen los vínculos.
Además, quisiera que me viera desempeñándome en espacios profesionales. La persona que soy hoy es gracias a él. Quisiera que me reconozca como una persona madura.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
La organización del evento. La disposición del espacio fue muy apropiada. Los temas fueron relevantes y pertinentes.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
EliminarConversatorio STEM para TODAS: Innovando para un futuro sostenible y equitativo.
Se trataron diversos temas relacionados a la participación de las mujeres en las áreas STEM. La elaboración de políticas públicas requiere que sea primordial para abrir caminos y eliminar obstáculos. La descripción que hicieron las exponentes acerca de sus procesos demuestra la dificultad, pero también la posibilidad.
La implementación de estrategias distintas estrategias para hacer más accesible estos espacios fueron presentados como ineludibles. Argumentaron que algunas de ellas trabajan activamente por ello. Proponen metodologías que fomenten en las niñas y mujeres iniciativa sobre temas STEM.
Se necesitan cambios culturales desde la crianza y la educación infantil para hacer posible la voluntad de las mujeres de hacer parte de espacios STEM o que logren verlos como significativos para su realización profesional. El cuidado y adecuada orientación en las mujeres puede permitirles ser poderosas. La curiosidad puede ser un camino para lograr esto.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
La elaboración de este escenario refleja mucha complejidad. Relacionado a la organización estuvo muy bien todo. Relacionado a las temáticos podría sugerir una señalización más apropiada para el ingreso a cada actividad. Podría sugerir también que se exploren convenios con más paises y observar la educación a nivel global
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Cultiva una mentalidad de crecimiento y curiosidad constante. Mantén una actitud abierta hacia nuevas experiencias, ideas y perspectivas. Practica la autorreflexión regularmente, analizando tus experiencias y extrayendo lecciones de ellas. Desarrolla el hábito de hacer preguntas, tanto a los demás como a ti mismo, cuestionando tus suposiciones. Aprende a ver los errores y fracasos como oportunidades valiosas de aprendizaje.
Diversifica tus fuentes de conocimiento y experiencias. Lee sobre diversos temas y exponte a diferentes culturas y puntos de vista. Busca mentores en distintos campos y practica la escucha activa en tus interacciones diarias. Establece metas de aprendizaje personales y desafíate a salir de tu zona de confort. Enseña a otros como medio para consolidar y profundizar tu propio aprendizaje, lo que te ayudará a identificar áreas de mejora.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
EliminarProfesor Garay. Su nombre es Fredy Garay Garay. Es un profesor al cual admiro profundamente por su visión de la educación y la manera en que da clases. Tiene un sentido del humor muy característico. Es vinculado a la universidad y lleva ya casi 1 año en su puesto.
Stiven Vásquez: Estudiante de la carrera. Compartimos en el pasado algunas clases y le he cogido aprecio. Es muy cansón pero agradable. Este semestre termina todas las materias. Le deseo muchos éxitos.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
El clima agradable y las montañas: Medellín ofrece un clima templado durante todo el año, lo que hace que cualquier paseo por la ciudad sea placentero. Las montañas que rodean la ciudad proporcionan un paisaje impresionante, ideal para disfrutar de actividades al aire libre o simplemente contemplar desde un café. Este ambiente invita a recorrer los parques y plazas, donde se puede interactuar con la cultura paisa y disfrutar de la naturaleza.
La vida urbana y la movilidad: Medellín es una ciudad dinámica con una excelente red de transporte público, como el Metro, Metrocables y tranvías, que facilitan moverse entre los diferentes barrios de la ciudad. Un día cotidiano puede incluir una visita a sitios culturales como el Museo de Antioquia o una caminata por el Jardín Botánico. Además, las comunas llenas de arte urbano, como la Comuna 13, ofrecen una vibrante experiencia cultural que combina arte, historia y resiliencia.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
Aunque Medellín ha avanzado en reducir la criminalidad, es fundamental reforzar la seguridad, especialmente en áreas donde los turistas y residentes suelen transitar. Esto podría implicar un aumento de la vigilancia, iluminación adecuada en calles y parques, y campañas de concientización ciudadana para fomentar la cooperación entre la comunidad y las autoridades.
Medellín podría mejorar la cobertura en zonas más alejadas y reducir la congestión en horas pico. Ampliar las líneas del Metro, implementar más rutas de buses eléctricos, y fomentar el uso de bicicletas y zonas peatonales serían medidas clave para un desarrollo urbano más sostenible.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Area Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
EliminarEn el barrio Manrique, sería beneficioso invertir en el mejoramiento de las vías, andenes y zonas de recreación. A menudo, las calles requieren mantenimiento, lo que podría facilitar la movilidad tanto de peatones como de vehículos. Además, la creación de más parques y espacios deportivos contribuiría a mejorar la calidad de vida de los habitantes, ofreciendo áreas seguras y agradables para el esparcimiento familiar y comunitario.
Manrique es conocido por su riqueza cultural, especialmente en lo que respecta a la música y el arte urbano. Recomendaciones como la promoción de eventos culturales que resalten la identidad local y ofrezcan oportunidades a jóvenes artistas serían clave para revitalizar el barrio. Al mismo tiempo, trabajar en iniciativas de seguridad ciudadana, como aumentar la iluminación en las calles y fortalecer la presencia de autoridades locales, ayudaría a reducir la percepción de inseguridad en ciertas áreas del barrio.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz, debo cultivar una mentalidad de crecimiento constante. Recordaré que cada experiencia es una oportunidad para aprender algo nuevo, sin importar cuán pequeña o insignificante parezca. Mantendré mi curiosidad viva, haciéndome preguntas sobre el mundo que me rodea y buscando activamente respuestas. Me desafiaré a salir de mi zona de confort regularmente, ya que es allí donde ocurre el verdadero crecimiento y aprendizaje.
Debo diversificar mis fuentes de conocimiento y experiencias. Me comprometeré a leer sobre temas variados, incluso aquellos que inicialmente no me interesen mucho, pues la interdisciplinariedad puede llevar a ideas innovadoras. Buscaré activamente perspectivas diferentes a la mía, ya sea a través de conversaciones con personas de diversos orígenes o consumiendo contenido de culturas distintas. Además, intentaré encontrar mentores o modelos a seguir en diferentes áreas de mi vida, aprendiendo de su experiencia y sabiduría.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
EliminarComo grupo de estudio universitario, podemos mejorar significativamente nuestra capacidad de aprendizaje adoptando estrategias efectivas. En primer lugar, es fundamental que desarrollemos hábitos de estudio consistentes, estableciendo horarios regulares y creando un ambiente propicio para la concentración. Además, debemos aprovechar la diversidad de nuestro grupo, compartiendo diferentes técnicas de estudio y aprendiendo unos de otros. También es crucial que practiquemos la enseñanza entre pares, ya que explicar conceptos a otros refuerza nuestro propio entendimiento y nos ayuda a identificar áreas donde necesitamos profundizar.
Para optimizar nuestro aprendizaje, es importante que vayamos más allá de la simple memorización. Debemos enfocarnos en comprender los conceptos fundamentales y sus aplicaciones prácticas, relacionando el nuevo conocimiento con lo que ya sabemos. Utilicemos métodos de estudio activo, como la elaboración de mapas conceptuales, la resolución de problemas y la discusión grupal de casos de estudio. Además, aprovechemos los recursos tecnológicos disponibles, como aplicaciones de productividad, plataformas de aprendizaje en línea y herramientas de colaboración virtual para complementar nuestro estudio.
Por último, no debemos subestimar la importancia del bienestar físico y mental en el proceso de aprendizaje. Asegurémonos de mantener un equilibrio saludable entre el estudio y el descanso, incluyendo tiempo para el ejercicio y la relajación. Practiquemos técnicas de manejo del estrés y apoyémonos mutuamente en momentos de presión académica. Finalmente, cultivemos una mentalidad de crecimiento, viendo los desafíos y errores como oportunidades de aprendizaje y mejora continua. Recordemos que el aprendizaje es un proceso, y que cada paso que damos nos acerca a nuestros objetivos académicos y profesionales.
ResponderEliminarManuela Marquez Ospina
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
Soy una aprendiz que busca siempre disfrutar de lo que le enseñan, me gusta la formación estructurada, pero a la vez creativa en donde no solo importe la nota, si no también aquellos aprendizajes significativos que van más allá del aula, no le temó a equivocarme porque mis mayores aprendizajes tanto en la vida académica como en la vida personal han sido de estes mismos.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Me ha gustado prender sobre las diferentes forma de pensar y sobre la realidad de mi país, esto es algo que me ha permitido la Universidad de Antioquia específicamente la Lic en Ciencias Naturales, ya que es una carrera que te permite permearte de las situaciones sociales y hacerte entender que debes ser parte del cambio, esto es algo que no en todas las carreras se brinda, porque la mayoría son carreras que se enfoca únicamente en lo académico y no permiten que el estudiante se permeabilice de las realidades y sus implicaciones sociales.
Por otro lado también me ha encantado aprender sobre la didáctica de la enseñanza ya que es una disciplina que permite diseñar métodos y estrategias, con el fin de optimizar la trasmisión de la enseñanza, desligando de eta forma lo que yo considere como una enseñanza, la cual se enfocaba en la trascripción de textos en mi época educativa.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
29 años, me gustaría aprender lengua de señas para enfocar mi experiencia educativa con personas con discapacidad auditiva, considero importante la lengua de señas, ya que es una herramienta que permite una comunicación asertiva y por lo tanto una enseñanza de la ciencia accesible e inclusiva, por otro lado es importante reconocer que este debe de ser un aprendizaje autónomo, ya que si bien la universidad brinda algunos cursos para lograr dicho objetivo, los cupos son muy limitados, por lo tanto debo buscar como cumplir dicho objetivo a pesar de los obstáculos.
Me gustaría tener una idea de proyecto de investigación que incluya a personas con discapacidad, asegurando un entorno claro con enfoque inclusivo, adaptándome a las necesidades de cada estudiante, empleando estrategias y metodologías diversas, garantizando así la correcta enseñanza de la ciencia enfocada además al emprendimiento, permitiendo que de esta forma el estudiante pueda salir del colegio y tenga distintas herramientas que le permitan no solo adaptarse a un entorno laboral, si no también crear sus propios emprendimientos.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
33 años. Aprendiz de mis alumnos, para esta época yo debería estar graduada y me gustaría mucho aprender de mis alumnos, permitirme la sorpresa, nunca caer en la monotonía, entender que somos seres humanos y que nunca esta todo dicho ni hecho en su totalidad, por lo tanto, deseo ser una aprendiz del mundo y están receptiva a cualquier enseñanza que la vida dese brindarme.
ResponderEliminar5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
49 años, Si aun continuo en docencia, deseo ser un aprendiz de las nuevas metodologías de la enseñanza y no quedarme con lo que me enseñaron 10 años atrás, ya que el mundo evoluciona y los estudiantes merecen docentes que se actualicen constantemente, por otro lado, espero seguir siendo aprendiz de mis estudiantes y de todo lo que ellos tengan para brindarme.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Aprendiz de mis nietos o recolectar todas las memorias y entender que aprendí de cada una, y si estoy muerta aprendiz de otras dimensiones en caso de que existan.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Aprendiz de la vejez, de la calma, la tranquilidad, la sabiduría.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
, me gustaría aprender lengua de señas para enfocar mi experiencia educativa con personas con discapacidad auditiva, considero importante la lengua de señas, ya que es una herramienta que permite una comunicación asertiva y por lo tanto una enseñanza de la ciencia accesible e inclusiva, por otro lado es importante reconocer que este debe de ser un aprendizaje autónomo, ya que si bien la universidad brinda algunos cursos para lograr dicho objetivo, los cupos son muy limitados, por lo tanto debo buscar como cumplir dicho objetivo a pesar de los obstáculos.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Todos los que sean posibles y las personas a mi alrededor logren interesarse, pero ahora que estoy en educación inclusiva me gustaría que las personas a mi alrededor aprendan términos correctos para referirse a las personas con discapacidad, que entiendan además que son personas con muchas capacidades a las cuales no se les debe ver con pesar o con inferioridad, si es posible también me gustaría que aprendan las pocas señas que he aprendió, como un saludo y un muchas gracias, esto con el fin de que las personas con discapacidad auditiva se sientan mucho mas incluidas en la sociedad.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
ResponderEliminarEl orden y la fácil accesibilidad, sin embargo, tenía otras expectativas.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
Participe en un conversatorio el cual hablo sobro los docentes en Museos, en donde se saba fuerza a la teoría de que el docente en museos era de los mas importantes ya que allí las personas van a aprender lo que desean, sin embargo no es un pensamiento que yo personalmente apoye, ya que si bien es muy interesante y motivador enseñar a quien se interesa por un tema en específico, es mucho más desafiante el docente del aula quien esta expuesto tanto a los alumnos que se motivan por el tema como los que no y de ambos debe asegurarse que tenga un aprendizaje significativo.
Estuve en un Smart lessons sobre insectos y su importancia en el medio ambiente, me pareció super interesante, me encanto la temática y como cada animal por insignificante que parezca tiene un gran rol en el ecosistema, como además sin su presencia no podrían darse ciclos normales en la biodiversidad y como debemos de tomar conciencia de no tenerles ni asco ni miedo, por el contrario, aguardar su vida, sin permitir que estos se conviertan en plagas que atenten contra la salud del ser humano.
11. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Que los stand cumplan con horarios establecidos, vi muchos stand solos y poco llamativos, mi expectativa era tener ideas nuevas y distintas enfocadas a herramientas de didácticas, pero en verdad no observe stand que me lo permitiera, hacer más reconocimiento a aquellos docentes de vereda y a los que les ha tocado vivir condiciones escolares complejas pero que han hecho lo mejor por sus estudiantes, en vez de llevar a personajes como el gerente de LG quien básicamente sugirió cambiar un docente por un robot.
12. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Cualquier suceso en la vida conlleva a un aprendizaje, depende de cada persona si utiliza este aprendizaje para crecer y salir adelante siendo una mejor persona o si al contrario toma dicho suceso para victimizarse y no moverse del mismo lugar, somo seres en continuo movimiento y nunca es sano quedarnos en el mismo lugar que ya no nos hace bien solo por miedo avanzar.
Tener los ojos siempre abiertos, muchas veces vamos por el mundo cegados antes cada maravilla que nos presenta la vida, cuando decidimos abrir los ojos metafóricamente empezamos a ver el mundo con otra perspectiva, es importante estar atentos, porque hasta de una cucaracha se puede aprender del valor de la vida y su importancia en nuestra existencia.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Estar mas motivados, lo digo básicamente por mi ya que la motivación es la clave para un desarrollo persona y profesional, ya que es este quien impulsa a alcanzar las metas y enfrentar los desafíos propuestos, en ocasione podemos sentirnos pocos motivados al tener materias en las cuales sentimos monotonía o que no se aprende nada nuevo, sin embargo una forma de ver esto, es entender que el aprendizaje también puede ser autónomo lo que además puede generar un sentido de propósito y satisfacción encontrando más fácilmente la soluciones a los problemas.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
ResponderEliminarSoy una aprendiz curiosa, siempre buscando nuevas experiencias que me expandan la mente. Lograr cambiar mi manera de aprender, percibir la vida, crear, y recibir nuevos aprendizajes. La curiosidad me impulsa a hacer preguntas y explorar diferentes temas. Esta búsqueda constante de conocimiento me lleva a descubrir conexiones inesperadas entre ideas.
Además, soy un aprendiz alegre, que valora la importancia de la observación. Tomó tiempo para analizar lo que aprendo y cómo se aplica a mi vida. Esta reflexión me permite integrar mejor la información y adaptarme a nuevas situaciones de manera efectiva.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Lo que más me ha gustado aprender es la realización de mi trabajo de grado y mi carrera. Mi trabajo de grado porque se presentan muchos desafíos, pruebas, dificultad y cada vez aprendo más en la resolución de problemas complejos. Además, aprendí valiosas habilidades. La combinación de teoría y práctica fue esencial para mi desarrollo, y la dinámica de trabajo en equipo hizo que cada día de estudio fuera no solo educativo, sino también muy divertida en medio de risas.
Lo que más me ha gustado aprender de mi carrera en ciencias naturales es la fascinante diversidad de la vida y cómo cada organismo juega un papel crucial. Esta comprensión se profundizó a través de los diferentes grupos. Trabajar en proyectos de investigación junto a mis compañeros y profesores durante las prácticas de laboratorio y excursiones de campo me permitió observar directamente estas interacciones en la naturaleza.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces.
A los 23 años, quiero vivir la experiencia de mi graduación. vivir de la mejor manera mi último año en la universidad y terminar todos mis compromisos con éxito, continuar buscando oportunidades para expandir mis ideas y mis objetivos. Me gustaría involucrarme en proyectos colaborativos que me permitan aprender. También deseo participar en actividades extracurriculares y voluntariados que me ayuden a aplicar mis conocimientos en situaciones reales.
Además, anhelo ser una aprendiz reflexiva, que valore el aprendizaje de mis experiencias, tanto positivas como desafiantes. Quiero dedicar tiempo a la autoevaluación, para entender mejor mis fortalezas y áreas de mejora. Esta reflexión, junto con el apoyo de mis profesores, asesores y compañeros, me permitirá crecer de manera integral y adaptarme a los cambios con confianza, sentando las bases para mi futuro profesional y personal.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A los 27 años, quiero ser un aprendiz que se adapte fácilmente a los cambios de su vida. Capaz de integrar diferentes conocimientos y habilidades en mi vida profesional y personal. Me gustaría tener experiencias que me expongan a diferentes lugares fuera de los cotidianos, como viajar o trabajar en equipos diversos. Además, quiero seguir aprendiendo a través de la formación continua, asistiendo a talleres, cursos que complementen mi carrera, y aspiro tener mi maestría o al menos estar iniciando en ella, así como reflexionando sobre mis experiencias pasadas para adaptarme mejor a los desafíos futuros.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
EliminarA los 32 años, quiero ser una aprendiz comprometida con el aprendizaje, buscando siempre nuevas formas de resolver problemas y contribuir al bienestar de mi lugar de trabajo. Me gustaría vivir experiencias que me permitan estar en proyectos, compartiendo mis conocimientos mientras aprendo mucho más tanto de mi carrera como de la vida diaria. Además, quiero dedicar tiempo a explorar nuevas tecnologías para involucrarme en mi carrera o en mi trabajo, participando en conferencias y colaboraciones que amplíen mis horizontes y me mantengan adaptable en un mundo en constante cambio.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A los 57 años, espero y quiero ver aprendido mucho desde mi experiencia como docente y como persona, valorando la riqueza de las experiencias vividas y esté siempre abierta a nuevos conocimientos y perspectivas. Deseo vivir experiencias que me permitan compartir mis aprendizajes y mis ideas, logrando un desarrollo personal y profesional. Además, me gustaría involucrarme mucho en viajes, continuar viajando y conociendo lugares sería mi mayor objetivo.El redescubrimiento de hobbes puede ser muy gratificante.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A los 67 años, quiero ser una aprendiz reflexiva y resiliente, que valore la sabiduría adquirida a lo largo de los años y continúe buscando nuevas formas de crecimiento personal y colectivo. Deseo vivir experiencias que me permitan conectarme, compartiendo mis conocimientos y aprendiendo de las historias y experiencias de los demás. Me gustaría participar en proyectos que promuevan el intercambio de ideas y valores, contribuyendo a un legado positivo y a la creación de un mundo más inclusivo y compasivo, donde cada voz sea escuchada y valorada.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En los próximos seis meses me gustaría vivir la experiencia de terminar mi semestre con éxito, haber realizado la socialización de trabajo de grado y que todo sea de la mejor manera posible, ya que es una de la experiencias más importantes tanto en mi carrera como en mi vida personal. Viajar a mi pueblo y compartir con mi familia el mayor tiempo posible antes de volver a Medellín, y jugar mucho con mis mascotas. Continuar con el inicio de semestre, no estresarme con la matrícula y que todo fluya con éxito el resto de meses.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Con mi familia me gustaría vivir la experiencia de viajar, conocer lugares, aprender cosas nuevas que nos agraden o desagraden, porque de todo se aprende. Compartir la felicidad de reuniones juntos, jugar, salir a caminar, conversar, y que cada uno de ellos cuente cada una de las cosas aprendidas, lo que cambiamos y lo que aún mantenemos de antes y ahora. He descubierto que dedicar unos minutos cada día para reflexionar sobre lo que agradezco puede cambiar mi perspectiva y aumentar mi bienestar.
Con mis amigos me gustaría organizar salidas ya sean universitarias o fuera de campo académico, contar experiencias de nuestra vida o transcurso de la vida universitaria.
Con mis vecinos a través de mis propias experiencias, y claramente las experiencias de los demás, transmitir este mensaje, organizaría encuentros informales donde pudiéramos compartir historias personales, creando un espacio de confianza donde cada uno pudiera reflexionar sobre sus propias vivencias. Además, me gustaría compartir la riqueza de la conexión intergeneracional, destacando lo que he aprendido de las historias y perspectivas de diferentes generaciones.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de Expo Educación 70 años? 1 párrafo.
EliminarLo que más me gustó de Expo Educación 70 años fue la diversidad de experiencias y enfoques educativos que se presentaron, las distintas conferencias, destacando la innovación y el compromiso con el aprendizaje continuo. La oportunidad de interactuar con expertos en diferentes áreas y conocer proyectos inspiradores me permitió apreciar cómo la educación ha evolucionado a lo largo de los años. Además, el lugar, el espacio de colaboración y el intercambio de ideas entre asistentes y expositores fomentaron un sentido de comunidad, subrayando la importancia de seguir aprendiendo y adaptándose en un mundo en constante cambio.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
Conversatorio 1
La educación como herramienta para la Resiliencia Climática: Construyendo Comunidades Sostenibles:
El conversatorio de Expo Educación, titulado "La Educación como Herramienta para la Resiliencia Climática: Construyendo Comunidades Sostenibles", al cual asistí el día miércoles 18 de septiembre, se centró en la importancia de la educación en el enfrentamiento de los desafíos que presenta el cambio climático. Los invitados subrayaron la necesidad de formar a las nuevas generaciones en habilidades críticas como el pensamiento crítico, la innovación y el trabajo colaborativo. Asimismo, se presentaron diversas iniciativas comunitarias que han demostrado cómo proyectos educativos pueden empoderar a las comunidades para enfrentar y mitigar los efectos del cambio climático, un ejemplo de ello fue la historia contada por Ana Ligia Mora secretaria de media ambiente.Estas iniciativas sirven como ejemplos inspiradores de cómo la educación puede ser un motor de cambio y resiliencia.
Conversatorio 2
El conversatorio de Expo Educación titulado "Educación Inclusiva y Neuropsicodiversidad: La Escuela Inteligente - Inteligencia en la Escuela" que se presentó el 17 de septiembre abordó la importancia de crear entornos educativos inclusivos que reconozcan y valoren la diversidad neuropsicológica de los estudiantes. Se destacó que cada alumno tiene su propio perfil de aprendizaje y que las escuelas deben adaptarse para atender estas diferencias, promoviendo un enfoque más personalizado y flexible. Los ponentes subrayaron la relevancia de la formación docente en estrategias que faciliten la inclusión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, habilidades y necesidades. Se discutieron métodos innovadores que fomentan la participación activa de todos los estudiantes, garantizando que cada uno pueda alcanzar su máximo potencial.
Conversatorio 3
El conversatorio de Expo Educación titulado "Desafíos de la Infancia en el Siglo XXI: Un Futuro de Innovación y Desarrollo" del 19 de septiembre se centró en los retos que enfrentan los niños en la actualidad y las oportunidades que ofrece un enfoque innovador para abordarlos. Los ponentes destacaron cómo factores como el cambio climático, la desigualdad social y los avances tecnológicos están moldeando la experiencia infantil. Se discutió la necesidad de adaptar los sistemas educativos para preparar a los niños para un mundo en constante cambio, enfatizando la importancia de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. Los educadores fueron invitados a implementar metodologías innovadoras que fomenten la curiosidad y el aprendizaje activo, asegurando que los estudiantes se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar Expo Educación 80 años 2034? 1 párrafo.
EliminarPara celebrar los 80 años de Expo Educación en 2034, recomendaría a la Facultad de Educación organizar un evento integral que combine conferencias, talleres y exposiciones interactivas que reflejen la evolución y el futuro de la educación. Se podría invitar a destacados educadores, innovadores y expertos en diversas áreas para compartir sus visiones sobre la educación inclusiva, el uso de tecnologías emergentes y la sostenibilidad. Además, sería valioso incluir espacios donde se pueda interactuar con preguntas a las personas invitadas, un espacio para preguntas. Esta celebración no solo conmemoraba el legado de la Facultad, sino que también inspirará a las nuevas generaciones a seguir transformando la educación.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Aun no me siento en la capacidad de recomendar a alguien como ser un aprendiz en la vida, porque siento que en este momento yo estoy aprendiendo hacer ese aprendiz, intentando conocer, experimentar y vivir. En ese orden de ideas, creo que le recomendaría cultivar una mentalidad abierta y curiosa. Esto implica estar dispuesto a explorar nuevas ideas, cuestionar suposiciones y aceptar que el aprendizaje es un proceso continuo. Leer ampliamente, pero leer libros que te nutran como persona y te enseñen mas de lo ya sabes, escuchar a los demás y buscar experiencias diversas enriquecerá tu perspectiva. Además, establecer metas claras y reflexionar sobre tus progresos te permitirá identificar áreas de mejora y mantener la motivación en tu camino de aprendizaje.
También es crucial aprender a aprender de los fracasos y los errores. En lugar de verlos como obstáculos, considera cada desafío como una oportunidad de crecimiento. Practicar la autoevaluación y pedir retroalimentación de quienes te rodean te ayudará a entender tus fortalezas y debilidades. Fomentar la resiliencia y la paciencia te permitirá adaptarte a las circunstancias cambiantes y seguir avanzando, incluso en momentos difíciles. En última instancia, abrazar el aprendizaje como un viaje personal y enriquecedor hará que cada experiencia en la vida sea valiosa.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en Expo Educación y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Ana Ligia Mora: Secretaria de medio ambiente de Medellín. La conocí en el conversatorio “La Educación como Herramienta para la Resiliencia Climática: Construyendo Comunidades Sostenibles”, me gusto mucho la forma en la que se expresaba en cuanto al tema, permite que el público en general entendiese el tema. Una de las características que resalto es su pasión al hablar respecto a su trabajo, y sobre todo lo que ha logrado que se refleja en la historia que nos dio a conocer.
Beatriz Helena Rave: Decana de Arquitectura de la UPB. La conocí en el conversatorio “La Educación como Herramienta para la Resiliencia Climática: Construyendo Comunidades Sostenibles”, resaltó su forma de ayudar desde la arquitectura, como lo menciona en sus proyectos en cuanto a la resiliencia climática. Permite entender cómo logra esto y expone sus logros y próximas metas, lo que permite motivar y tener un campo más a favor de esa resiliencia.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de Expo Educación?¿por qué? 2 párrafos.
EliminarLo que más me gustó de Medellín durante la semana de Expo Educación fue la calidez de su gente y el ambiente vibrante de colaboración que se respiraba en el evento. La hospitalidad, dispuestos a compartir su cultura y experiencias, hizo que se sintiera acogedora y estimulante. Además, la diversidad de participantes y la riqueza de ideas presentadas en las conferencias y talleres crearon un espacio de aprendizaje muy enriquecedor, donde se podían intercambiar perspectivas sobre educación, innovación y sostenibilidad.
También me impresionó la transformación de Medellín, que refleja un compromiso real con el desarrollo social y educativo. Esta evolución se hizo palpable durante la Expo, donde se mostraron iniciativas que buscan mejorar la calidad de vida y la educación de los ciudadanos. Sin duda, esta experiencia no solo destacó el potencial de Medellín como un hub educativo, sino que también inspiró un sentido de esperanza y posibilidad para el futuro.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
Recomendaría a Medellín seguir fortaleciendo sus iniciativas de inclusión y educación, asegurándose de que todas las comunidades, especialmente las más vulnerables, tengan acceso a recursos y oportunidades. Continuar invirtiendo en infraestructura educativa y espacios comunitarios, como bibliotecas y centros de innovación, permitirá que más jóvenes se involucren en el aprendizaje y el desarrollo personal. Además, fomentar programas que conecten a estudiantes con mentores y profesionales del campo puede ser una excelente manera de inspirar a la próxima generación y crear un entorno de colaboración entre diferentes sectores.
También sería valioso que Medellín impulse aún más la cultura de la innovación y el emprendimiento, promoviendo la creación de redes que unan a emprendedores, educadores y estudiantes. Iniciativas que faciliten el intercambio de ideas y experiencias pueden generar un ecosistema dinámico que no solo beneficie a la educación, sino que también estimule la economía local. Al crear espacios donde se celebren ferias, hackatones y talleres colaborativos, Medellín puede consolidarse como un referente en el desarrollo educativo y social en la región, atrayendo a talentos y recursos que fortalezcan su crecimiento.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida en Cumbal, Nariño, recomendaría implementar programas educativos que prioricen la educación comunitaria y la capacitación continua. Esto podría incluir talleres, artesanía, y tecnología, que no solo enriquezcan el conocimiento de los habitantes, sino que también fortalezcan su economía local. Además, crear espacios donde adultos mayores puedan compartir su sabiduría y experiencias con los más jóvenes, puede ser una forma efectiva de mantener vivas las tradiciones y fomentar un aprendizaje significativo.
Asimismo, es esencial promover la salud mental y el bienestar emocional a través de iniciativas que involucren actividades culturales, deportivas y recreativas. La organización de eventos comunitarios que celebren la identidad cultural de Cumbal puede fortalecer el sentido de pertenencia y cohesión social. Incluir programas de atención psicosocial y espacios de diálogo donde los habitantes puedan expresar sus preocupaciones y compartir recursos contribuirá a crear un entorno de apoyo.
18. ¿Qué te recomiendan a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
EliminarPara ser un mejor aprendiz de la vida, me recomendarían adoptar una mentalidad de curiosidad constante y apertura al cambio. Esto implica no solo estar dispuesto a aprender de experiencias nuevas, sino también de las dificultades y fracasos. Establecer hábitos de reflexión diaria, como llevar un diario o participar en conversaciones significativas, puede ayudar a identificar lecciones valiosas y a apreciar el crecimiento personal.
Incorporar prácticas como la meditación, el ejercicio regular y el tiempo de calidad con seres queridos contribuirá a una vida más equilibrada y satisfactoria. También sería beneficioso involucrarme en actividades que promuevan la conexión con la naturaleza, como el senderismo o el voluntariado en proyectos ambientales. Al crear un estilo de vida que valore el aprendizaje continuo y el bienestar integral, puedo contribuir a un sentido de plenitud y felicidad duradera.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Para ser mejores aprendices de la vida, les recomendaría que adoptemos un enfoque colaborativo. Esto significa compartir no sólo nuestros conocimientos académicos, sino también nuestras experiencias personales y perspectivas. Al fomentar un ambiente abierto y de apoyo, donde todos se sientan cómodos expresando sus ideas y dudas, podemos enriquecernos mutuamente.
También es fundamental que prioricemos el bienestar integral de cada uno de nosotros. Propongo que incluyamos actividades que fomenten el autocuidado, como pausas activas, ejercicios de respiración o incluso momentos para socializar y disfrutar fuera del estudio. Crear un espacio donde se valore tanto el crecimiento académico como el emocional contribuirá a un ambiente más equilibrado y satisfactorio.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
ResponderEliminarSoy una aprendiz más bien visual y kinestésica. Me atraen las imágenes y los gráficos, ya que me ayudan a conceptualizar ideas de manera más clara. Cuando se trata de aprender algo nuevo, encontrar representaciones visuales o diagramas suele facilitarme la comprensión. Al mismo tiempo, disfruto las explicaciones que son acompañadas de movimientos y que requieran tocar y manipular, me gustan los debates sobre temas que me interesan. Esto me permite adquirir información de manera más efectiva, ya que puedo captar matices y detalles a través de la conversación.
Además, me considero un aprendiz que valora la práctica. Disfruto aplicar lo que aprendo en situaciones reales, lo que me permite reforzar mis conocimientos de una forma activa. La combinación de observar, escuchar y experimentar me ayuda a integrar la información de manera más profunda, lo que hace que el proceso de aprendizaje sea más enriquecedor y significativo.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Una de las cosas que más me ha gustado aprender es sobre pedagogía y cómo se puede aplicar en la enseñanza de las ciencias. Ya que la ciencia puede llegar a tener temas muy complejos que implica un reto muy grande como maestros. Lo que he aprendido de enseñanza lo he adquirido de la universidad, me siento muy orgullosa de la facultad de educación porque me ha dado muchas herramientas para mi práctica. En las practicas pedagógicas también he aprendido mucho en cuanto a cuestiones mas complejas como el manejo de un grupo de estudiantes y problemas de convivencia.
En el arte del maquillaje, también he encontrado una gran satisfacción al aprender. Me encanta estudiar las técnicas nuevas y estilos de maquillaje porque es una forma de expresión creativa y, al mismo tiempo, tiene fundamentos técnicos sólidos, como el uso de la luz y la sombra, la teoría del color, y la morfología facial. Aprendí estas técnicas a través de tutoriales, observando a maquilladores profesionales y practicando de manera autónoma. Me fascina cómo el maquillaje no solo transforma el rostro, sino que puede contar una historia o resaltar aspectos de la identidad de una persona.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces.
Tengo actualmente 22 años, y en un año quiero seguir siendo el mismo aprendiz de ahora porque siento que en esta etapa de mi vida es la forma mas adecuada de aprender. Sin embargo, no me cierro a nuevas posibilidades, porque la ciencia y la tecnología avanzan cada vez más y también considero que es bueno estar abierto a esas oportunidades. Me gustaría tener experiencias mas reales y vivenciales como empezar a trabajar en algún colegio, en el jardín botánico o dando clases para empezar a fortalecer más los conocimientos que he adquirido en la práctica.
También me gusta mucho experimentar cosas nuevas, así que en un año también espero poder tener mas herramientas y conocimientos para llegar a experimentar con diferentes materiales especialmente en los laboratorios de ciencias, pero en una ciencia que se le puede explicar a las personas de forma fácil y sencilla.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
En cinco años, con 27 años de edad quiero ser un aprendiz apasionado, profundamente inmerso en el ámbito académico, con especial interés en los estudios de posgrado. Me visualizo teniendo los niveles académicos de maestrías y doctorado porque me abrirán muchas oportunidades como profesional. Me veo como alguien constantemente buscando expandir sus horizontes intelectuales, explorando nuevos campos y profundizando en aquellos que ya conozco.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
ResponderEliminarCuando tenga 32 años mi objetivo es no solo aprender en entornos formales como universidades o instituciones educativas avanzadas, sino también a través de experiencias diversas y enriquecedoras, como viajes, proyectos colaborativos, y participando en conferencias o talleres que amplíen mi visión del mundo. Quiero experimentar el aprendizaje desde todas las perspectivas posibles, asegurándome de que cada vivencia, por pequeña que sea, aporte valor educativo a mi crecimiento personal y profesional.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga esa edad espero tener un conocimiento muy fuerte en cuanto a temáticas científicas y mucha experiencia en la parte educativa. Espero ser un referente para muchas personas y también una inspiración por los grandes aportes que haya realizado en la educación. Ya a esa edad me enfocaría mas en aprender mas manualidades o actividades mas relajantes.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 67 años, quiero seguir siendo una aprendiz curiosa, con una mentalidad abierta y siempre dispuesto a absorber nuevos conocimientos, sin importar la etapa de mi vida. En ese momento, me imagino disfrutando de una vida más tranquila, pero llena de actividades que mantengan mi mente activa, como lecturas, debates, y participación en grupos o comunidades académicas y culturales.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En 6 meses me gustaría asistir a alguna conferencia para presentar mi trabajo de grado. Siento que estos espacios nos proporcionan muchas nuevas oportunidades y nos aporta mucho aprendizaje a la hora de presentar proyectos y lo mas importante poderlos justificar ante una audiencia académica que es tan exigente. También en unos meses inicio nuevo semestre académico y me llena de intriga saber que voy aprender en esas nuevas materias, especialmente en las biológicas que tanto me apasionan.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Me encantaría organizar conversaciones o encuentros donde podamos compartir libros, películas, o temas que nos inspiren y nos hagan reflexionar. Incluso podríamos crear un club de lectura o grupos de discusión sobre temas de interés común, donde cada uno aporte desde su perspectiva y enriquezca el conocimiento colectivo. También me gustaría compartir con ellos experiencias prácticas relacionadas con el cuidado del bienestar físico y emocional.
También me gustaría compartir con ellos espacios educativos donde ellos puedan interactuar con nuevos conocimientos. Los museos me parecen una excelente opción porque acoge a diferentes personas sin importar la edad y todos pueden aprender de una forma significativa. Estas experiencias no solo fortalecerían nuestros lazos, sino que también fomentarían un estilo de vida más equilibrado y consciente.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
ResponderEliminarMe gusto que fuera un ambiente muy educativo, por donde miraras había información y conocimiento. Me pareció que sus instalaciones estaban muy bien diseñadas y la organización que tenía hizo que fuera un espacio muy agradable. También me gustó mucho el conversatorio que se realizo sobre el cambio climático ya que involucraba las comunidades en un pensamiento mas educativo en cuanto a la educación ambiental, me llamo la atención que los asistentes fueran personas con diferentes cargos o profesiones y que todos conversaran en torno a un mismo tema y dando su opinión desde perspectiva o profesión.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
Escuche un conversatorio y también estuve escuchando la exposición de algunos posters que trataban de proyectos de investigación. Recorrí el espacio y observe workshops muy interesantes de tecnología e inventos que me parecía a mi una oportunidad muy grande para aprender de innovación tecnológica.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Me pareció que el patrocinio de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia fue muy acertado porque promueve la educación con un sentido divulgativo en los ámbitos de la ciencia y la tecnología que son pilares muy importantes de la cuidad y del campo de conocimiento de toda la facultad. Le recomendaría hacer mas publicidad a nivel nacional para convocar a más personas especialmente las del común y que no están tan involucradas en los campos académicos o científico.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, recomendaría cultivar la curiosidad y la mentalidad abierta. Una mentalidad abierta te permite aceptar que no siempre tienes todas las respuestas y que cada experiencia, positiva o negativa, tiene algo que enseñarte. Mantener esta disposición a lo largo de la vida es esencial, ya que el aprendizaje no se limita a la escuela o al trabajo, sino que está presente en todas las situaciones diarias. También el aprender de los errores, no tener miedo al fracaso porque de allí es donde surgen los mayores aprendizajes, la vida se trata de arriesgar e intentarlo para saber si funciona o no.
Otra recomendación sería mantener una disciplina de autoaprendizaje. La autodisciplina no solo te ayuda a adquirir nuevos conocimientos, sino que también te enseña a ser más resiliente y paciente, dos cualidades clave para enfrentar desafíos con una mente centrada en el crecimiento y el aprendizaje.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Ana Ligia Moral es la secretaria de medio ambiente de Medellín que estuvo en uno de los conversatorios. Ella explico muy bien que ha hecho la secretaria para enfrentar el cambio climático y como han contribuido en la educación ambiental en las comunidades. Aprendí mucho con sus respuestas porque respondió con mucha claridad y seguridad atendiendo en cada momento a la problemática que se estaba hablando. Ella en su discurso promovió mucho que la educación ambiental debe ser promotora de cambio en las personas para contribuir en la trasformación de comunidades más sustentables.
Daniel Ruiz Carrascal es el Coordinador General Proyecto SAITA que acompaño también este mismo conversatorio y explico de forma muy clara que en consistía el proyecto, aprendí mucho porque había escuchado este programa, pero no sabía exactamente en qué consistía. Me pareció muy interesante y útil porque es un sistema de alerta temprana para identificar y pronosticar la ocurrencia de fenómenos naturales y antrópicos que alteren las condiciones ambientales.
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ResponderEliminar15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿por qué? 2 párrafos.
ResponderEliminarMe gusto que haya contribuido para que se realicen este tipo de eventos donde se promueve la Ciencia, la Tecnología y la Educación abriendo oportunidades para el desarrollo cultural y científico de las comunidades. También la diversidad de temas y enfoques en las charlas y talleres, desde tecnología y emprendimiento hasta ciencias sociales y sostenibilidad, mostró el gran interés que tiene la ciudad por mantenerse a la vanguardia educativa.
También me gusto como el evento no solo se enfocó en la tecnología educativa y la ciencia, sino que también le dio mucha relevancia a los asuntos medio ambientales importantes en la actualidad y que al considerarlos le aporta a la cuidad un sentido innovador y promotor de la educación ambiental, del reciclaje y de las energías limpias como sistema urbano sostenible.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
A Medellín le recomendaría seguir promoviendo la educación a través de eventos llenos de conocimiento, como conferencias, ferias, y festivales académicos. Estos espacios no solo impulsan el intercambio de ideas, sino que también acercan el aprendizaje a todos los sectores de la ciudad. Continuar apoyando iniciativas como el Festival de Innovación y Tecnología, eventos culturales, y actividades académicas en espacios públicos, es clave para crear una sociedad más educada e informada.
Asimismo, le recomendaría a Medellín seguir avanzando hacia una ciudad cada vez más sostenible. La transformación que ha vivido la ciudad en términos de transporte y espacios verdes es un ejemplo para otras ciudades, pero aún hay mucho por hacer. Medellín debería continuar apostando por ser una ciudad verde y resiliente ante los retos del cambio climático. La biodiversidad que rodea a la ciudad y la capacidad que tiene para innovar en infraestructura verde deben aprovecharse al máximo.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Area Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Le recomendaría a mi barrio fomentar mas el aprendizaje con espacios educativos donde los niños, niñas, adolescentes y jóvenes pueden ver una oportunidad de aprendizaje en la Ciencia y en la Tecnología que son ramas de conocimientos muy importantes ahora y que demandan una gran cantidad de trabajos y oportunidades. También promover espacios de arte y de encuentros en comunidades para dialogar problemáticas sociales o ambientales del mismo barrio. La idea es motivar a la comunidad a cada día cambiar más la cultura ligada a la violencia por una fomentada en la educación.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
ResponderEliminarSeguir teniendo ganas de aprender y motivándome todos los días para ser una persona cada vez mas sabia, porque el conocimiento es poder y puede transformar la vida de las personas, especialmente nosotros los maestros que tenemos la posibilidad de mostrarles a nuestros estudiantes un mundo lleno de conocimiento que promueve experiencias muy significativas en la vida y los forma como unos profesionales con ética y con valores.
También me recordaría la importancia de aceptar los errores como oportunidades de crecimiento, ya que son ellos los que ofrecen lecciones profundas y duraderas. Además, me recomendaría fomentar experiencias que enriquezcan mi bienestar de manera integral, buscando un balance entre el aprendizaje intelectual, emocional y físico.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Que sigan teniendo la mente abierta para cada aprendizaje que llegue a sus vidas, también que busquen las oportunidades porque a veces en la vida toca abrirse el camino uno mismo investigando y encontrando nuevas posibilidades que les ayude a crecer en el mundo académico que es tan exigente y de tanta responsabilidad. Y lo mas importante ser un ser social que considere más los intereses comunitarios que los individuales para fomentar el bienestar social y el buen vivir.
Daniela Yuliana Herrera Giraldo
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
Soy una aprendiz observadora y reflexiva. Me gusta tomarme el tiempo para analizar las experiencias y el entorno que me rodea, siempre buscando el "por qué" detrás de las cosas. En mi día a día como docente, he aprendido que no todo se trata de absorber información de forma pasiva, sino de cuestionar, debatir y aplicar lo aprendido de manera práctica. Además, disfruto mucho aprender de la interacción con los demás; siento que el conocimiento que se genera de las experiencias compartidas enriquece mi perspectiva y me permite ser más crítica y creativa.
Por otro lado, soy una aprendiz que se adapta a los cambios y que disfruta enfrentar nuevos retos. Estar en el campo de la docencia me ha enseñado que el aprendizaje es un proceso continuo, y que a veces los errores son grandes oportunidades para mejorar. Me gusta estar en constante actualización, buscando nuevas metodologías para llevar al aula, y considero que esta curiosidad y flexibilidad son esenciales en mi crecimiento personal y profesional.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos. ¿Cómo lo aprendiste? ¿por qué? ¿con quién? ¿cuándo?
Uno de los aprendizajes más valiosos ha sido la educación ambiental, específicamente cómo transmitir la importancia de preservar nuestros recursos naturales. Este conocimiento lo aprendí en gran parte durante mi formación académica, pero también en talleres y actividades con comunidades locales. Trabajando con personas del campo y comunidades cercanas, pude ver el impacto directo que tiene la educación en la transformación de sus hábitos hacia una vida más sostenible. Fue un aprendizaje que adquirí en conjunto con colegas y otros profesionales comprometidos con el medio ambiente, alrededor de hace dos años.
Otro aprendizaje significativo fue el manejo de herramientas tecnológicas para la enseñanza. Durante la pandemia, me vi obligada a aprender rápidamente cómo utilizar plataformas digitales para llegar a mis estudiantes. A través de capacitaciones en línea y la colaboración con otros docentes, adquirí competencias que nunca pensé dominar. Este proceso me enseñó que la tecnología puede ser un aliado poderoso en la educación si se utiliza de manera adecuada, y hoy en día, sigo perfeccionando estas habilidades.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año, tendré 33 años y espero ser una aprendiz que haya perfeccionado sus habilidades docentes, integrando aún más la tecnología en mis clases para hacerlas más dinámicas e inclusivas. Quiero seguir aprendiendo sobre metodologías activas que fomenten la participación de los estudiantes, y me gustaría involucrarme más en proyectos de investigación que tengan un impacto en la comunidad educativa. Aspiro a poder aplicar lo que aprenda en mis clases, haciendo de la educación una experiencia más significativa para mis estudiantes.
Además, quiero tener la oportunidad de participar en talleres o diplomados sobre educación ambiental avanzada. Me interesa seguir desarrollando mis conocimientos en este ámbito, especialmente para diseñar proyectos pedagógicos que involucren a la comunidad en la protección del medio ambiente. Quiero vivir experiencias que me permitan salir de mi zona de confort y que me ayuden a crecer como docente y como persona.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
Dentro de 5 años, tendré 37 años y quiero ser una aprendiz que lidere proyectos de educación sostenible a nivel institucional. Me visualizo trabajando en colaboración con otras entidades educativas y ambientales, diseñando programas que integren el cuidado del medio ambiente en los currículos escolares. También quisiera haber obtenido una maestría en educación o en un área relacionada con las ciencias naturales.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
EliminarA los 42 años, quiero ser una aprendiz con una visión más global del mundo educativo. Aspiro a haber tenido la experiencia de participar en congresos internacionales de educación, donde pueda intercambiar conocimientos y experiencias con expertos de otros países. Me gustaría seguir aprendiendo sobre las nuevas tendencias educativas y cómo adaptarlas al contexto colombiano.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años?
Cuando tenga 57 años, espero ser una aprendiz con la misma pasión por descubrir que tengo ahora. Me gustaría continuar aprendiendo sobre pedagogía y ciencias naturales, pero también enfocarme en temas más humanísticos, como el desarrollo personal y el bienestar emocional. Quiero ser una mentora para nuevos docentes, compartiendo con ellos mi experiencia y apoyándolos en su crecimiento profesional.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años?
A los 67 años, quisiera ser una aprendiz enfocada en el legado que puedo dejar. Mi deseo es seguir aprendiendo, pero de una manera más relajada, tal vez explorando áreas nuevas como el arte o la historia, y sobre todo, compartiendo mi conocimiento con las generaciones más jóvenes. Me encantaría estar involucrada en proyectos comunitarios o educativos que promuevan el bienestar social.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En los próximos seis meses, me gustaría profundizar en la enseñanza basada en proyectos. Quiero aprender más sobre cómo guiar a los estudiantes en la creación de sus propios proyectos de investigación y cómo conectarlos con problemas reales en sus comunidades. Esta experiencia no solo me enriquecería como docente, sino que también motivaría a mis estudiantes a ser más proactivos y críticos en su aprendizaje.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿Cómo los compartirías con ellos?
EliminarMe gustaría compartir con mi familia y amigos la importancia de la educación ambiental y cómo pueden implementar pequeñas acciones en su día a día para cuidar el planeta. Creo que la mejor forma de hacerlo sería mediante talleres o actividades comunitarias donde podamos aprender juntos sobre el reciclaje, la reutilización de materiales y la preservación de áreas verdes. Me encantaría que esta fuera una actividad donde no solo participen adultos, sino también los niños, para que desde pequeños adquieran conciencia sobre su entorno.
También me gustaría compartir lo que he aprendido sobre el uso de herramientas tecnológicas, especialmente para los adultos mayores de mi familia que aún no se sienten cómodos con estas plataformas. Organizar pequeños encuentros para enseñarles cómo hacer videollamadas, buscar información en internet o usar aplicaciones educativas podría ser una manera de mantenerlos conectados y actualizados.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
Lo que más me gustó de ExpoEducación fue la posibilidad de conectarme con docentes de diferentes partes del país y del mundo, intercambiando ideas y buenas prácticas pedagógicas. La diversidad de temas abordados y el enfoque en la innovación educativa me inspiraron a seguir mejorando como docente.
11. ¿En qué workshop participaste? ¿Qué aprendiste de ellos?
Participé en un workshop sobre "Educación para la Sostenibilidad", donde aprendí nuevas estrategias para integrar la sostenibilidad en el currículo escolar. La discusión se centró en cómo hacer que los estudiantes sean conscientes de su papel en la conservación del planeta, y me dio ideas prácticas para implementar en mi aula. Durante el taller, también aprendí sobre la importancia de las alianzas entre instituciones educativas y organizaciones ambientales.
Otro workshop en el que participé fue sobre "Innovación en el Aula". Este taller se centró en cómo utilizar la tecnología para crear clases más interactivas y dinámicas. Aprendí sobre herramientas que permiten a los estudiantes ser más autónomos en su aprendizaje y cómo integrar el aprendizaje colaborativo a través de plataformas digitales. Esta experiencia me abrió los ojos sobre el potencial de la tecnología para transformar la educación.
Finalmente, participé en un workshop de "Neurociencia y Aprendizaje", que fue fascinante. Aprendí sobre cómo el cerebro procesa la información y cómo los docentes podemos aprovechar esta información para mejorar la retención de conocimientos en nuestros estudiantes. Esta perspectiva científica sobre el aprendizaje me hizo reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta el funcionamiento cerebral al diseñar mis clases.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años en 2034?
EliminarLe recomendaría a la Facultad de Educación que mantenga el enfoque en la innovación, pero que también se centre en la educación emocional. Incluir workshops o conferencias sobre el manejo de las emociones, tanto para docentes como para estudiantes, sería muy beneficioso en un mundo donde la salud mental es cada vez más importante.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
Para ser un mejor aprendiz en la vida, recomendaría mantener siempre la curiosidad. Nunca debemos dejar de hacer preguntas ni asumir que ya lo sabemos todo. El aprendizaje está en constante evolución, y la disposición para aprender de los demás, ya sea de un colega, un amigo o incluso un estudiante, es clave para seguir creciendo.
Otra recomendación es ser resiliente y aceptar los errores como parte del proceso de aprendizaje. A veces, las lecciones más valiosas vienen de nuestros fracasos, y tener la capacidad de levantarse, reflexionar y seguir adelante es una de las habilidades más importantes que cualquier aprendiz puede desarrollar.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducación y alguna característica que describa estas personas. ¿Qué aprendiste de ellas?
En ExpoEducación conocí a María Fernanda Ruiz, una ponente internacional que trabaja en proyectos de educación ambiental en Brasil. De ella aprendí la importancia de la colaboración entre países para abordar los problemas ambientales y cómo integrar la educación en comunidades vulnerables puede generar un gran impacto en el medio ambiente.
También tuve la oportunidad de hablar con Carlos Jiménez, un docente nacional experto en neuroeducación. Carlos me enseñó cómo el cerebro responde al estrés y cómo los docentes podemos ayudar a los estudiantes a gestionar mejor sus emociones para optimizar su aprendizaje. Su enfoque en la neurociencia aplicada a la educación me inspiró a profundizar más en este campo y a buscar formas de mejorar mis estrategias pedagógicas basadas en cómo funciona el cerebro.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿Por qué?
EliminarLo que más me gustó de Medellín durante esta semana fue la calidez de su gente y la forma en que la ciudad combina naturaleza y modernidad. Las montañas que rodean la ciudad le dan un toque especial, y la limpieza y organización de sus parques y zonas verdes me impresionaron. Esto, sumado a la amabilidad con la que fui recibida en cada lugar, me hizo sentir muy cómoda y conectada con la ciudad.
También me encantó la cantidad de actividades culturales disponibles durante la semana. Desde exposiciones de arte hasta eventos educativos, Medellín se mostró como una ciudad vibrante y llena de oportunidades para aprender. El ambiente de innovación y progreso que se respiraba en cada esquina me motivó a seguir aprendiendo y creciendo, no solo como docente, sino también como persona.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomiendo a Medellín que continúe promoviendo la educación ambiental dentro de sus políticas públicas y espacios comunitarios. La ciudad tiene un gran potencial para ser un ejemplo de sostenibilidad, con sus sistemas de transporte público innovadores y sus áreas verdes bien cuidadas. Sería excelente que Medellín fortaleciera programas de educación ambiental en las escuelas y que involucrara más a la comunidad en proyectos de reforestación y protección de recursos naturales.
Otra recomendación sería seguir apostando por la educación y la tecnología. Medellín ha avanzado mucho en este aspecto, pero es crucial que se sigan fortaleciendo las alianzas entre el sector educativo, el tecnológico y las empresas para preparar a las nuevas generaciones para el futuro laboral. Promover espacios como laboratorios de innovación abiertos a los jóvenes, donde puedan experimentar y desarrollar sus ideas, sería un gran paso para consolidarse como una ciudad de conocimiento y progreso.
17. ¿Qué le recomiendas a tu municipio de origen para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida?
Soy de Turbo, y lo que recomendaría es que se implementen más espacios comunitarios dedicados al aprendizaje intergeneracional, donde jóvenes y adultos mayores puedan compartir conocimientos y experiencias. Es importante que se creen programas educativos accesibles para todos los habitantes, sin importar su edad o nivel académico. Además, sería ideal desarrollar proyectos relacionados con la sostenibilidad, que involucren a la comunidad en la conservación de los recursos naturales de la región, como los manglares y las playas.
También sugiero que se fortalezca el acceso a la tecnología en las escuelas y comunidades rurales. Muchas veces, la falta de recursos tecnológicos limita las oportunidades de aprendizaje, especialmente en áreas alejadas. Con el apoyo de instituciones locales y nacionales, Turbo podría implementar aulas móviles o centros de aprendizaje comunitarios con acceso a internet, permitiendo que los estudiantes y los habitantes en general tengan más oportunidades de formación y desarrollo personal.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
EliminarMe recomendaría ser más paciente conmigo misma en el proceso de aprendizaje. A veces me exijo demasiado, y creo que es importante recordar que aprender es un viaje que requiere tiempo y reflexión. Debería darme más espacio para experimentar y cometer errores, ya que son parte fundamental del crecimiento personal y profesional.
También me sugiero mantener siempre viva la curiosidad. Leer más, participar en talleres o cursos sobre temas que me apasionen y estar abierta a nuevas experiencias me ayudará a seguir creciendo como aprendiz de la vida. Además, quiero seguir conectándome con personas que compartan mis intereses para generar redes de aprendizaje y apoyo mutuo.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
A mi grupo de estudio le recomendaría que fomentemos más la colaboración entre nosotros. A veces, cada uno está tan enfocado en sus tareas individuales que olvidamos que el trabajo en equipo puede ser una fuente increíble de aprendizaje. Propongo que organicemos más reuniones donde no solo discutamos los temas de estudio, sino también nuestras experiencias y dudas personales, ya que aprender de los demás siempre enriquece el proceso.
Otra recomendación sería que nos enfoquemos más en nuestro bienestar físico y emocional. En ocasiones, el estrés académico puede ser abrumador, y es importante que como grupo promovamos actividades que nos ayuden a relajarnos y cuidar de nuestra salud mental. Podríamos practicar deportes juntos o incluso realizar caminatas para despejarnos y mantener un equilibrio entre lo académico y lo personal.
.1¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarSoy una aprendiz apasionada de lo cotidiano. Me fascina relacionar cada concepto que me enseñan con situaciones y vivencias diarias, ya que creo que la aplicación práctica es la clave para una comprensión profunda. Además, tengo una tendencia visual, por lo que me encanta asociar cada idea que aprendo con imágenes, videos o sonidos que me permiten recordarla de manera más efectiva.
Esta estrategia de aprendizaje multisensorial ha sido clave para mis logros. Al integrar los sentidos, puedo retener información de manera más eficaz y conectarla con mi experiencia diaria. Por ejemplo, cuando estudio un concepto teórico, busco ejemplos prácticos en mi vida cotidiana para ilustrarlo. De esta manera, el aprendizaje se vuelve más significativo y duradero. Me encanta descubrir nuevas formas de aprender y mejorar mis habilidades, y estoy segura de que esta aproximación holística me ayudará a alcanzar mis objetivos académicos y personales.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo?
Siempre me ha fascinado el ámbito de la salud y las ciencias naturales, especialmente aquellos temas relacionados con la educación ambiental, la gestión sostenible de los recursos naturales y el cuidado de la naturaleza. Me apasiona aprender sobre estos temas porque están estrechamente vinculados con el bienestar de nuestra sociedad y del planeta en general. La educación ambiental, en particular, me parece fundamental para fomentar una conciencia colectiva sobre la importancia de proteger nuestro entorno y promover un desarrollo sostenible que beneficie a todos. Estoy comprometida con adquirir conocimientos y habilidades que me permitan contribuir a la conservación del medio ambiente y mejorar la calidad de vida de las comunidades.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
Pon tu edad en ese entonces..
Deseo que cuando tenga 35 años sea un aprendiz activo y reflexivo, que se inquiete por cada cosa que ocurre en lo cotidiano y que logre, en todo momento, relacionar cada concepto con la realidad diaria. Aspiro a mantener una mentalidad curiosa y crítica, capaz de cuestionar y analizar los eventos y situaciones que me rodean, y de conectarlos con mis conocimientos y experiencias previas, para así profundizar mi comprensión del mundo y mejorar mi capacidad para enfrentar los desafíos de la vida."
4 ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
EliminarDeseo que cuando tenga 38 años sea una aprendiz permanente del aula de la vida, donde cada espacio que frecuente, visite o atraviese se convierta en un lugar de aprendizaje. Quiero ser capaz de aprender de cada persona, ser vivo y experiencia que encuentre en mi camino, ya sea en lugares conocidos o desconocidos, y aprovechar cada interacción para crecer y enriquecer mi perspectiva sobre el mundo.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
Cuando tenga 40 años, deseo seguir cultivando la curiosidad y el entusiasmo por aprender que me han caracterizado hasta ahora. Aspiro a ser cada día más crítica y reflexiva, y a contribuir positivamente al bienestar de los demás a través de mi labor docente. Mi objetivo es ayudar a cada estudiante a crecer intelectual y personalmente, fomentando un ambiente de aprendizaje inclusivo y respetuoso, donde todos se sientan valorados y motivados para alcanzar su máximo potencial.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces.
EliminarCuando tenga 57 años, deseo seguir siendo una aprendiz apasionada y curiosa, que investiga y busca formas de contribuir a una educación más inclusiva y efectiva. Mi compromiso con el aprendizaje continuo me llevará a seguir explorando nuevas ideas y estrategias para mejorar la educación y, al mismo tiempo, seguir aprendiendo de la escuela de la vida, donde cada experiencia y encuentro se convierte en una oportunidad para crecer y enriquecer mi perspectiva. En esta etapa de mi vida, aspiró a ser una fuente de inspiración y sabiduría para los demás, compartiendo mis conocimientos y experiencias para beneficio de la comunidad educativa.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre?
Yo cuando tenga 67 años, deseo haber consolidado una vida de aprendizaje y servicio, dejando una huella positiva en la educación y en la comunidad. Me gustaría haber compartido mis experiencias y conocimientos con generaciones de estudiantes y educadores, inspirando a otros a seguir su pasión por el aprendizaje. En esta etapa de mi vida, que puede reflexionar sobre sus logros y errores, y que puede disfrutar de la compañía de seres queridos y de la satisfacción de un trabajo bien hecho. Mi objetivo es mantener una mente activa y curiosa, siguiendo de cerca los avances en mi campo y compartiendo mi sabiduría con aquellos que están empezando su propio camino.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
ResponderEliminarEn los próximos seis meses, tengo como objetivo aprovechar al máximo mi experiencia universitaria. Deseo sumergirme en las diversas temáticas que me proponen mis cursos y profundizar en mis conocimientos. Sin embargo, mi objetivo va más allá del ámbito académico; quiero aprender a disfrutar este final de carrera, que marca el comienzo de una vida llena de aprendizajes y oportunidades. Busco encontrar un equilibrio entre el estudio y el disfrute, para poder valorar cada momento y hacer de esta etapa un punto de partida para un futuro lleno de crecimiento y realización personal.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Me gusta compartir con mi familia y amigos los conocimientos que adquiero día a día. Además, me apasiona concienciar a otras personas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y demostrar cómo, a través de pequeñas acciones y cambios en nuestro estilo de vida, podemos lograr cambios significativos en nuestra comunidad y contribuir a un futuro más sostenible. Esto me motiva a seguir aprendiendo y compartiendo mis experiencias para inspirar a otros a unirse en esta causa y trabajar juntos hacia un mundo más responsable y respetuoso con el entorno.
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ResponderEliminarParte 1.
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
Yo creo que un poco de todo, en lo esencial considero que auditivo y visual, pero con mi experiencia de vida pienso que soy un aprendiz dado al hacer y al servir, gracias a que desde mi perspectiva, se aprenden mejor las cosas, así impliquen una equivocación al momento, la recompensa llegara después y de esa manera es gratificante el proceso de aprendizaje.
Además de esto, pienso que la construcción social del conocimiento es algo que fortalece el aprendizaje, y no solo el aprendizaje académico, sino también el cultural, todo lo que sean grupos, conversatorios, debates o solo una charla entre amigos o colegas de profesión facilitan la adquisición de conocimientos pues allí te encuentras con diferentes posturas y diferentes formas de pensar.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Creo que las cosas que más me han gustado aprender se basan en experiencias significativas, y una de las mías se basan en el asombro, por ejemplo en los laboratorios en la universidad y antiguamente en mi formación en el SENA, puesto que implican algo inesperado para mí, las experiencias son simples, que básicamente es como las sustancias se tornan de colores diferentes dependiendo del indicador de pH que se agrega o el reactivo que se utilice, esto me gusta mucho porque disfruto con la ilusión de un niño.
Otra, que es la que actualmente estoy viviendo y no se trata de una actividad académica, es el deporte del boxeo, nunca lo había practicado y me siento como la primera vez que aprendí a patear un balón de fútbol, este deporte lo practico con un amigo del trabajo, en un gimnasio en bello y aunque no es algo que tenga que ver con la academia, para mí es muy satisfactorio el hecho de aprender algo nuevo y algo que me hace crecer personalmente.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
Mi edad dentro de un año seria 25 años y creo que más que el tipo de aprendiz que quisiera ser, sería más bien el tema de las experiencias que me lleven a un aprendizaje y es difícil proyectar porque la vida puede tornarse de diferentes maneras o dar muchas vueltas. Pero en un escenario ideal quisiera poder graduarme, viajar y divulgar conocimientos científicos.
Sería el hecho de aprender desde otra perspectiva, conociendo nuevas formar de enseñanza, aprendiendo y apropiándome del territorio en el que habito y formando relaciones pedagógicas fructíferas que apunten hacia un cambio social.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
En cinco años tendré 29, y creo que me veo en ese tiempo como alguien profesional, quizá terminando o empezando una maestría, intentado mantener la curiosidad que creo que me caracteriza, con un ritmo de vida menos ajetreado y con ganas de aprender más, sobre la ciencia, sobre la sociedad y sobre la educación.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Ya en 10 años tendría 34, esperando ya haber terminado una maestría y con las expectativas de vivir la experiencia de empezar un doctorado, con la misma ambición que tengo de aprender desde pequeño, con la vida “más resuelta” y con un crecimiento emocional muy grande. En lo educativo creo que me gustaría formarme en la educación en espacios no convencionales porque siento que tienen un impacto muy significativo dentro de la sociedad.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A los 62 años no se en donde estaré, quienes estarán conmigo, quizá muchas personas importantes se han marchado de mi vida, sin embargo quisiera tener la energía para seguir enseñando y aprendiendo con los estudiantes y con las personas que me rodean. Ya con toda la experiencia vivida en anteriores épocas.
Parte 2.
ResponderEliminar7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Ya a esta edad quisiera seguir encontrando la calma, la paz y tranquilidad, pero estar en un punto de equilibrio entre todos los aspectos de mi vida, y esto se logra trabajándolo desde la actualidad, sin embargo pienso que esta etapa seria como una utopía, ya que con el crecimiento urbano y la globalización, no sé de qué manera estarán las cosas socio ambientalmente hablando.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
Quisiera vivir la experiencia de estar en un congreso de educación o de educación ambiental en el exterior, ver de manera cercan como piensan la educación en otros países y de diferentes perspectivas, además de vivir el intercambio cultural que considero que es muy gratificante para el aprendizaje.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Me gustaría transmitir saberes científicos enfocados en la educación ambiental. Ya que es algo que me apasiona y me gusta aprender, además de generar una apropiación social del conocimiento. Reconociendo el espacio que nos rodea, entendiendo el mundo como un todo y que somos parte del ecosistema.
Creo que intentaría hacer que las personas se preocuparan por los cambios en el paisaje, apelando a recursos como la emocionalidad. Además incluiría el juego como estrategia que logre conectar la mente con el cuerpo incentivando de alguna manera la motivación por el aprendizaje. También adecuaría las actividades dependiendo del contexto del que provenga cada persona.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
Lo que más me gusto de ExpoEducación fue el enfoque medio ambiental, ya que desde mi perspectiva como maestro en formación los asuntos ambientales son aspectos relevantes en la vida de todos, pues nos afecta a todos, entonces lo que más llamó mi atención fue el hecho de que la educación aportara los espacios para hablar de temáticas tan importantes.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
En mi caso, por falta de tiempo debido a obligaciones laborales, nada más pude asistir un día. Asistí al encuentro llamado “Un futuro posible y justo para nuestras niñas y niños. Adaptaciones educativas al cambio climático” y de este me lleve muchos aprendizajes porque los enfoques que se han venido dando a la educación van encaminados hacia un cambio con el enfoque educativo ambiental. En donde las estrategias que se vienen dando, por muy pocas que sean, van generando una cultura del cambio que a mi parecer, logra fomentar el cuidado del medio ambiente. Y esto no es todo, sino, que se interesan realmente por conocer los contextos en los que se viven y por medio de las localidades poder tratar temas globalmente relevantes como lo es el cambio climático.
Parte 3.
ResponderEliminar12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Para celebrar ExpoEducación 80 años 2034, recomendaría a la Facultad de Educación organizar un evento que integre fuertemente los temas medioambientales en su programación. Podrían montar una exposición interactiva que muestre la evolución de la educación ambiental desde sus inicios hasta las prácticas actuales, incluyendo estaciones de realidad virtual que simulen ecosistemas en peligro. Sería valioso organizar conferencias con expertos en sostenibilidad y cambio climático para discutir el papel crucial de la educación en la formación de ciudadanos ambientalmente responsables. Además, podrían realizar talleres prácticos sobre métodos innovadores de enseñanza ecológica, como aulas al aire libre y proyectos de ciencia ciudadana.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, es fundamental cultivar una mentalidad de crecimiento y mantener una curiosidad constante. Empieza por adoptar una actitud abierta hacia nuevas experiencias y conocimientos, reconociendo que cada situación, incluso las adversidades, ofrece una oportunidad de aprendizaje. Desarrolla el hábito de hacer preguntas y buscar respuestas, no solo de fuentes tradicionales como libros o expertos, sino también de tus propias experiencias y de las personas que te rodean
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Como dije antes, solo logre estar un día en la expo, pero un personaje logro llamar mi atención y fue la ponente internacional Nancy Fernández de argentina, me inspiro e informo a cerca de su trabajo sobre cambio climático, en donde se centra en proteger unos ecosistemas parecidos a los humedales, en donde habitan plantas capaces de retener más dióxido de carbono que un árbol. Su forma de llevar las estrategias educativas en el sector ambiental para formar profesores y transformar algunas realidades de las escuelas a las que llegaba el proyecto, me dejo con una experiencia muy agradable.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
Lo que más me gustó de Medellín durante esta semana de ExpoEducación fue la vibrante atmósfera de intercambio de ideas y la energía innovadora que se percibió en toda la ciudad. La forma en que Medellín se transformó en un epicentro de conocimiento y debate educativo fue verdaderamente inspiradora. Me impresionó especialmente la diversidad de perspectivas presentes, con educadores, estudiantes y expertos de todo el mundo convergiendo en la ciudad para compartir sus experiencias y visiones sobre el futuro de la educación.
Además, me cautivó la manera en que Medellín integró su propia historia de transformación educativa en el evento. Las visitas a proyectos educativos innovadores en comunas que alguna vez fueron marginadas mostraron el poder transformador de la educación en la sociedad.
Parte 4.
ResponderEliminar16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
En Medellín, es fundamental incorporar la educación ambiental en nuestros planes de estudio para abordar el tema de los gases de efecto invernadero. Debemos enseñar a nuestros estudiantes sobre el impacto del cambio climático y la importancia de reducir las emisiones de CO2. Esto puede lograrse a través de proyectos interdisciplinarios que involucren ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Propongo que se implementen programas educativos que fomenten la conciencia ambiental y promuevan acciones sostenibles en nuestra comunidad. Esto puede incluir talleres prácticos sobre energía renovable, eficiencia energética y transporte sostenible. También es crucial involucrar a docentes, estudiantes y padres en la toma de decisiones ambientales y apoyar iniciativas estudiantiles que promuevan la sostenibilidad en nuestra ciudad.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Area Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
En Medellín, recomiendo fomentar el aprendizaje y bienestar a través de programas comunitarios que promuevan la educación continua y el acceso a recursos tecnológicos. Esto puede lograrse a través de alianzas entre instituciones educativas, organizaciones sociales y empresas locales. Se pueden crear espacios de aprendizaje compartido, talleres de capacitación y acceso a Internet en bibliotecas y centros comunitarios.
Para abordar el bienestar, propongo implementar programas de salud mental y física en escuelas y comunidades. Esto puede incluir actividades deportivas, talleres de mindfulness y acceso a servicios de salud gratuitos o subsidiados. También es fundamental promover la participación ciudadana y la toma de decisiones comunitarias para abordar problemas locales y fomentar un sentido de pertenencia y responsabilidad social.
Parte 5.
ResponderEliminar18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Como estudiante de ciencias naturales y futuro profesor, para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias que contribuyan a mi buen vivir, me enfocaré en desarrollar habilidades que complementen mi formación académica y me preparen para mi carrera docente. Estableceré una rutina de estudio que incluya la revisión regular de publicaciones científicas recientes en mi campo, para mantenerme actualizado con los últimos descubrimientos y tendencias en ciencias naturales. Practicaré técnicas de enseñanza innovadoras, como el aprendizaje basado en proyectos o la gamificación, aplicándolas a mis propios estudios para experimentar su eficacia de primera mano.
Para enriquecer mi experiencia y prepararme mejor para la docencia, consideraré buscar oportunidades de tutoría o asistencia en laboratorios, donde pueda practicar la explicación de conceptos científicos a otros estudiantes. Desarrollaré habilidades en tecnología educativa, explorando herramientas y software que puedan mejorar la enseñanza de las ciencias naturales.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Como compañeros de estudio, creo que es fundamental que adoptemos una mentalidad de crecimiento y curiosidad constante. No nos limitemos a memorizar fórmulas y conceptos, sino que busquemos entender los principios detrás de ellos y cómo se aplican en la vida real. Por ejemplo, en nuestras clases de ciencias naturales, podemos explorar cómo la física y la química impactan nuestro entorno y sociedad.
Para mantener un buen equilibrio y disfrutar del proceso de aprendizaje, propongo que establezcamos un ritmo de estudio saludable. Organicemos nuestro tiempo de manera efectiva, reservemos espacios para descansar y hacer actividades que nos gusten, y sobre todo, apoyémonos mutuamente. Compartamos nuestros conocimientos y experiencias para enriquecer nuestro aprendizaje colectivo.
Jhon Alexander Ramirez Jimenez
ResponderEliminar1. Me considero un aprendiz de los cambios. Reconozco que en este mundo, muy pocas cosas son estables y constantemente enfrentamos transformaciones. Es en medio del caos donde he aprendido a adaptarme y buscar las mejores oportunidades para crecer a nivel personal y profesional. Los cambios, por más pequeños que sean, me brindan valiosas lecciones que aplico en mi vida diaria. Un ejemplo de esto es cómo, ante cualquier reto cotidiano, trato de abordarlo desde una perspectiva de aprendizaje.
Aprendo mejor a través de experiencias visuales y kinestésicas, ya que el movimiento y la observación son fundamentales para interiorizar conceptos. Por ejemplo, cuando realizo una actividad física, no solo me concentro en la acción, sino en lo que mi cuerpo me enseña sobre resistencia, paciencia y disciplina. Lo mismo sucede con la observación; cada detalle en el entorno me ayuda a reflexionar y adquirir nuevos conocimientos.
2. Desde muy pequeño, uno de mis mayores placeres era sentarme frente al televisor y ver programas sobre la naturaleza, los animales y los procesos biológicos. Con el tiempo, este interés se transformó en una pasión por la ciencia. He aprendido a través de diversos medios: artículos científicos, libros de divulgación, documentales, videos en internet y, por supuesto, en entornos académicos como la universidad, el museo y la biblioteca. La ciencia y la naturaleza me han enseñado lo vasto y complejo que es el conocimiento, y cada día descubro nuevas cosas que me sorprenden y motivan.
No ha sido un proceso individual, ya que muchas personas y objetos han formado parte de este viaje de aprendizaje. Las plataformas televisivas, redes sociales, libros y profesores han sido piezas clave para moldear mi curiosidad. Cada una de estas fuentes me ha permitido acceder a un vasto océano de conceptos que, aunque solo he logrado descubrir una pequeña parte, me impulsan a seguir aprendiendo y explorando.
3. En un año, quiero ser un aprendiz enfocado en fortalecer mis habilidades académicas y profesionales como profesor. Deseo aprovechar al máximo mis prácticas y enfrentar los desafíos sociales y educativos que se presenten. También espero mejorar aspectos personales, con el objetivo de ser un docente que inspire y se adapte a los constantes cambios del entorno. Para entonces, tendré 22 años y aún estaré inmerso en el proceso de formación universitaria.
A esta edad, mi meta será desarrollar herramientas que me permitan no solo ser un buen educador, sino también un mejor ser humano. Quiero afrontar mis debilidades con determinación, pues sé que el crecimiento personal es un camino continuo que requiere esfuerzo y compromiso. Aspiro a estar preparado para enfrentar cualquier reto con la mejor disposición y aprender de cada experiencia.
4. A los 26 años, me gustaría considerarme un aprendiz de la vida. En ese momento, ya debería haberme consolidado como docente en ciencias naturales, y mi desarrollo profesional será una prioridad. Sin embargo, quiero asegurarme de que mi aprendizaje no se limite solo a lo profesional, sino que también abarque otras áreas de mi vida. Reflexionar sobre mi día a día, aprender de las experiencias cotidianas y mantener una mente abierta serán fundamentales para evitar caer en la rutina o en la falsa creencia de que la experiencia por sí sola me dará todas las respuestas.
5. A los 31 años, es difícil prever qué tipo de aprendiz seré, ya que eso dependerá de mis intereses y del contexto en el que me encuentre. Sin embargo, partiendo de lo que soy ahora y de mis metas a largo plazo, espero seguir aprendiendo en función de las necesidades que surjan, tanto a nivel personal como profesional. Seguramente, seguiré formándome en temas educativos, pero también me gustaría aprender sobre otros aspectos que me apasionan, como el fútbol, la naturaleza o compartir momentos valiosos con amigos.
6. A los 62 años, lo más probable es que ya no esté tan vinculado a mi vida profesional, aunque espero seguir contando con la vitalidad para seguir aprendiendo cosas nuevas. Me gustaría ser un aprendiz que haya acumulado suficiente sabiduría como para priorizar lo verdaderamente importante. A esa edad, espero haber vivido sin arrepentimientos y con la certeza de que disfruté cada etapa de mi vida al máximo
ResponderEliminar7. A los 72 años, la proyección se vuelve más incierta. No sé si seguiré trabajando o si estaré jubilado, e incluso no puedo asegurar que siga con vida. Sin embargo, me gustaría pensar que, para entonces, habré alcanzado muchas de mis metas de vida. Aunque es retador proyectarse a un futuro tan lejano, creo que lo ideal para ese momento sería haber cumplido con algunos de mis propósitos más importantes, tanto a nivel personal como profesional. También me gustaría haber aprendido a vivir con plenitud, priorizando lo esencial y dejando de lado preocupaciones innecesarias.
8. En los próximos seis meses, me encantaría tener la oportunidad de visitar un lugar que no haya conocido antes, probablemente un espacio natural rodeado de árboles, plantas e insectos. Espero que esa experiencia me permita apreciar la biodiversidad del lugar y reflexionar sobre la insignificancia de nuestra especie frente a la vastedad de la naturaleza. A pesar de lo pequeños que somos en comparación, también somos responsables de muchas acciones que afectan el equilibrio de los ecosistemas. Me gustaría aprender a vivir en armonía con la naturaleza y no a costa de su deterioro.
9. Me gustaría compartir con mi familia una experiencia en la naturaleza. No solo con el fin de disfrutar y pasar un buen rato, sino también para reflexionar sobre nuestro impacto en el mundo que habitamos. Sería valioso tomar conciencia de cómo nuestras acciones diarias, por más pequeñas que parezcan, pueden afectar el medio ambiente. Este tipo de actividades nos invitan a pensar si realmente vivimos de manera responsable y consciente respecto al cuidado de nosotros mismos y del entorno.
A través de estos espacios, podríamos sensibilizarnos sobre la importancia de cuidar nuestros ecosistemas y adoptar hábitos más sostenibles. Considero que compartir este tipo de experiencias no solo fortalecería los lazos familiares, sino que también nos ayudaría a ser más responsables con nuestro entorno. En el fondo, cualquier acción que hagamos en detrimento de la naturaleza repercutirá en nuestra propia supervivencia y en la de las futuras generaciones.
10. Lo que más me gustó de ExpoEducación fue la diversidad de temáticas que ofrecieron. No solo se abordaron temas relacionados con la ciencia y la educación, sino también asuntos cotidianos como el cuidado de las mascotas, la administración financiera y hasta la observación de cuerpos estelares. Me sorprendió gratamente que el evento no se limitara a temas académicos, sino que ofreciera un abanico amplio de posibilidades para el aprendizaje integral. La oferta fue tan diversa que me permitió explorar áreas que no esperaba encontrar en un evento de este tipo
11. En la primera Smart Lesson, titulada "La ciencia del amor: hormonas y comportamiento", se abordaron aspectos clave sobre la sexualidad, el género y las emociones desde una perspectiva científica y educativa. Aprendí que la construcción de nuestra sexualidad no ocurre exclusivamente en la adolescencia, sino que empieza desde el momento en que nacemos. A lo largo de la charla, se destacó la importancia de entender que nuestra orientación sexual, identidad de género y preferencias se desarrollan y cambian en función de nuestras experiencias y el contexto cultural en el que vivimos. Me llamó la atención cómo los estereotipos de género pueden limitar la manera en que vivimos nuestra sexualidad, y la importancia de no generalizar ni asumir nada sobre las experiencias de otras personas, fomentando el respeto y la comprensión.
ResponderEliminarEn la segunda Smart Lesson, "Un telescopio del tamaño del universo", se exploró un tema fascinante dentro de la astronomía: cómo los fenómenos de lentes gravitacionales pueden usarse para observar objetos lejanos en el espacio. Lo que más me sorprendió fue la manera en que se utilizan los eclipses solares para estudiar la curvatura del espacio-tiempo, un concepto que se comprobó gracias a las predicciones de Einstein. Durante el eclipse, el sol actúa como una enorme lupa que desvía la luz de las estrellas, permitiendo ver más allá de lo que nuestros ojos normalmente percibirían. Fue una lección muy enriquecedora que me hizo reflexionar sobre lo pequeño que es nuestro planeta en comparación con la inmensidad del universo.
Finalmente, en la tercera Smart Lesson, "El abultamiento central de la Vía Láctea", aprendí sobre la estructura de nuestra galaxia y cómo los astrónomos pueden estudiar el movimiento y la distribución de las estrellas. Una de las ideas que más me impactó fue la posibilidad de utilizar agujeros negros como telescopios naturales para observar objetos a grandes distancias. Aunque parece ciencia ficción, es una realidad que está siendo explorada por la ciencia moderna. Me quedé impresionado con la capacidad de los científicos para utilizar fenómenos naturales como herramientas de investigación, lo que me hizo admirar aún más el ingenio humano.
12. La verdad es que no tengo muchas recomendaciones, ya que considero que el evento estuvo bien organizado y las temáticas fueron muy interesantes. Los invitados estuvieron a la altura y la información se compartió de manera adecuada. Lo único que sugeriría es que amplíen la cantidad de días para que se puedan abordar aún más temas. Aunque el evento fue bastante completo, creo que siempre queda esa sensación de querer explorar más, y un mayor número de días permitiría profundizar en más aspectos.
13. Creo que algo esencial para ser un buen aprendiz en la vida es tener siempre la mente abierta a nuevas experiencias y conocimientos. Es importante entender que nunca se sabe todo, y que siempre hay algo nuevo por aprender. Esto no significa que seamos insuficientes, sino que el conocimiento es dinámico y siempre está en constante evolución. Lo que aprendimos hace cinco años puede estar desactualizado hoy, por lo que es crucial mantenerse flexible y receptivo a nuevas ideas y perspectivas.
Además, recomiendo no conformarse nunca con lo que ya se sabe. La curiosidad es el motor del aprendizaje, y ser conscientes de que siempre podemos mejorar nos permitirá seguir creciendo. No debemos caer en la trampa de pensar que ya controlamos todo lo necesario, sino estar dispuestos a seguir aprendiendo hasta el último día de nuestras vidas. Esa apertura nos ayudará a ser mejores aprendices y, en última instancia, mejores personas.
Daniela Jaramillo López
ResponderEliminar1. Yo pienso que ‘‘se puede aprender’’ de muchos contextos y formatos, pues, el aprendizaje puede presentarse en diversos lenguajes, canales y formas de comunicación. Por esta razón, considero que soy un tipo de aprendiz experiencial, que puedo transitar de lo cotidiano a lo disciplinar, estableciendo puentes entre lo que vivo y la interpretación que le puedo dar a estos fenómenos desde otras posturas críticas, fenomenológicas, culturales e históricas.
Esta forma de recibir y percibir los diferentes lenguajes presentes en el mundo, me permiten aprender de muchas situaciones y personas que permean mi realidad. Las experiencias son sustancialmente importantes porque me posibilitan vivenciar y hacer parte de mis propias construcciones y confrontarlas con modelos mentales previos.
2. Lo que mas me ha gustado de aprender es compartir estas nuevas construcciones con otros, vinculo que he podido establecer a lo largo de mi ejercicio docente y como maestra en formación. Al compartir -o enseñar- estos conocimientos, enriquezco mis propias construcciones con experiencias particulares externas o compartidas, amplio mi perspectiva de los fenómenos y me permito confrontarme como aprendiz, pero a la vez como educadora.
Ahora bien, tratándose del aprendizaje de un contenido o experiencia en particular, la apnea se ha consolidado en mi vida como mi aprendizaje favorito, ya que ha permeado cada esfera de mi vida hasta convertirse en una pasión. Aprendí este deporte en la universidad y lo he vivenciado en mares, ríos y piscinas con ámbitos recreativos y de entrenamiento deportivo. La apnea me ha posibilitado conocer personas y entablar amistades, aprender más allá de una técnica, la importancia de conservar los cuerpos de agua, ya que, al vivenciar estos ecosistemas de cerca, he sido más consciente de los daños que lo impactan y lo que se puede hacer como alternativa de solución desde la educación ambiental.
3. A los 26 años me gustaría seguir siendo una aprendiz experiencial, pero abrirme a más y diferentes experiencias, consolidar nuevas redes de aprendizajes con personas que confluyan en saberes o pasiones y así, encaminar unas construcciones más intencionadas.
En este sentido, en un año me gustaría estar más enfocada en las experiencias que contribuyan con mi formación académica desde el posgrado, pues de esta manera, podría enriquecer mis procesos en el aula en el contexto practico y laboral.
4. Cuando tenga 30 años me gustaría ser una aprendiz experiencial y critica, con posturas muy claras y definidas sobre mi proyecto de vida a nivel personal, familiar, académico y laboral. Quisiera tener experiencias relacionadas con la biología marina, haber culminado mi maestría y esta en el magisterio con una experiencia laboral amplia y con muchas ganas de seguir creciendo en todos los ámbitos mencionados.
5. A mis 35 años me gustaría ser una aprendiz experiencial, critica y con un enfoque social, donde mis acciones y construcciones permitan consolidar y proponer transformaciones tangibles a realidades complejas y cercanas. Me gustaría estar dando clases en una universidad pública, seguir enriqueciendo mis procesos académicos a partir de proyectos comunitarios y ser independiente en mi esfera personal, laboral y sentimental.
6. A mis 57 años me gustaría entrar a la etapa ‘’final’’ de mi vida académica, en el sentido de permitirme descansar de la falsa sensación de poder que brinda una publicación académica, un nuevo título o el ascenso en un concurso. Me visualizo como una mujer que vive de sus pasiones, conoce gran parte de Colombia y se permite vivir sus aciertos y vulnerabilidades.
7. A mis 67 años me gustaría vivir completamente de mis pasiones: el agua, el viaje, la lectura, el tejido, mis mascotas, mi circulo personal y familiar, el deporte y la libertad de estudiar por placer y no por necesidad. Me gustaría viajar por todo el mundo, seguir acompañar a mi hermano en los momentos más significativos de su vida, ayudar a otras personas de alguna manera y, sobre todo, ser muy feliz.
Parte 2:
Eliminar8. En 6 meses me gustaría afianzar mi inglés, seguir estudiando y que este idioma sea cada vez más entendible para mí; también, me gustaría ir a Murillo en el Tolima, Isla Fuerte y principalmente, graduarme de la Licenciatura en Ciencias Naturales, ya que me encuentro en mi ultimo semestre y ya quiero culminar esta etapa.
9. Con mi familia me gustaría compartir más tiempo de calidad, ir donde mis abuelos más frecuentemente, acompañar a mi hermanito a sus partidos de futbol, incentivarlo a la lectura, enseñarle a nadar a mi mamá y estar algunos fines de semana con ellos ya sea en la casa o en algún lugar de Antioquia o el país.
Con mis amigos me gustaría conocer más lugares juntos, ir a eventos de ciudad como ferias, teatro, conciertos y posiblemente salir del país para conocer otras culturas, paisajes y formas de percibir la vida. También, me gustaría estar más presente para ellos y ellas, brindarles mi apoyo a través de la escucha y la compañía y fortalecer cada vez más estos lazos.
10. Lo que más me gusto de ExpoEducación fue la variedad en las propuestas, talleres y conversatorios, pues de esta manera, se posibilito un dialogo de saberes más integral. En este encuentro había mucha variedad de temas interesantes alrededor de la interculturalidad, la sociedad, la ciencia, la didáctica, la pedagógica, la educación física, el arte y el civismo, me gustó mucho ver todos estos temas reunidos en un solo lugar, pues me motiva a seguir investigando y compartir conocimientos a través de la educación.
11. En mi transitar por ExpoEducación, tuve la fortuna de encontrarme con un conversatorio liderado por la profesora Marcelina López, que nos cuenta sobre su proyecto “Villa Afro” que nace de una experiencia propia de racismo y exclusión en la institución educativa donde labora. En este, narra como un grupo de niños se aislaba por haber sido discriminados con insultos raciales. Al indagar, descubrió que la discriminación también afectaba a las madres de los estudiantes, quienes eran objeto de comentarios despectivos por parte de los docentes.
Estas experiencias evidenciaron un problema profundo de identidad y discriminación, lo que motivó a Marcelina a crear el proyecto para abordar esta problemática en la comunidad educativa, destacando la importancia de la sensibilización sobre la discriminación y el respeto a la diversidad en el ámbito educativo.
A su vez, participé del Smart Lessons sobre ‘‘La química en la cocina’’ donde pude evidenciar una apuesta muy potente de integración de los asuntos fenomenológicos y epistemológicos de la ciencia con el aprendizaje experiencial, cotidiano y puesto en contexto. Esta sesión contribuyo a mi formación docente ya que estaba encaminado a mi área disciplinar especifica y fue una forma de presentarme una forma diferente de hacer llevar los conocimientos al aula.
Parte 3:
ResponderEliminar12. Le recomendaría integrar más espacios de educación no convencional como el parque de la conservación, más propuestas del parque explora, de otros museos de la ciudad y apuestas desde la educación popular. Además, seria muy potente integrar más instituciones educativas de la ciudad, pues son estas las que, en gran medida, reciben y aportan a los conocimientos que se difunden en estos espacios.
13. Para ser un mejor aprendiz en la vida, es fundamental cultivar una mentalidad abierta y flexible. Esto implica estar dispuesto a aceptar que no lo sabemos todo y que siempre hay algo nuevo por descubrir, ya sea de las experiencias propias o de las de los demás. Escuchar con atención, hacer preguntas y reflexionar sobre las respuestas son herramientas clave para desarrollar esta apertura.
Además, es importante mantener la curiosidad y el deseo constante de aprender. La vida ofrece innumerables oportunidades para adquirir conocimientos en distintas áreas, desde lo cotidiano hasta lo más complejo. Desarrollar el hábito de leer, rodearse de personas con diferentes perspectivas y explorar nuevas actividades son formas efectivas de mantener viva esta curiosidad.
14. Interactúe con dos personas: la profesora y Doctora en educación María Mercedes Jiménez Narváez y el maestro en formación Juan Diego Monsalve. En primer lugar, la profesora María Mercedes se caracteriza por ser muy cálida en el trato, integral en sus conocimientos y trayectoria investigativa acerca de la formación inicial docente y los procesos de inducción y reinducción, así como su amplia experiencia en el campo de la práctica temprana con estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Naturales. De ella aprendí la importancia de investigar y que los semilleros de investigación son un vehículo, para hacer de esta practica un proceso más mediatizado por las dinámicas universitarias, de colegaje y de divulgación de información.
En segundo lugar, Juan Diego Monsalve es un compañero de la carrera, un maestro en formación que se caracteriza por su capacidad de asombro, su interés por aprender y el entusiasmo que en él implica, construir nuevos conocimientos. Gracias a él, participe en un conversatorio ‘‘Villa Afro’’ ya que su interés esta focalizado en los estudios etnoculturales y me sirvió para reconocer otras formas de construir el conocimiento que va de la mano con el aprendiz experiencial. A su vez, aprendí de él su capacidad de escucha, de participación y de disfrutarme otros espacios.
15. Lo que más me gusto de Medellín en la semana de ExpoEducación fue ver tantas personas convocadas por el mismo motivo. Ver a estudiantes, profesores, personal administrativo en Plaza Mayor, confluyendo en saberes y pasiones. Me gusto ver y utilizar el transporte público y que cuando llegáramos a la estación, tantas personas estuviéramos movilizadas por el mismo sentido, participando en comunidad.
Hablando de la Universidad de Antioquia que también esta en Medellín y particularmente, de la facultad de educación, me gusto que la sentí sola y eso reflejaba en cierta medida, la participación en el evento. A su vez, se escuchaba en los pasillos las experiencias y percepciones del evento. Me gusto esto ya que no es habitual en el ambiente de la facultad.
Parte 4:
ResponderEliminar16. Para Medellín, una de las recomendaciones clave es seguir fortaleciendo su red de transporte público. La ciudad ya ha avanzado con su sistema de metro y metrocables, pero es esencial expandir estas soluciones a más áreas periféricas, mejorando la accesibilidad para las comunidades marginadas. Esto no solo aliviaría la congestión vehicular, sino que también reduciría la contaminación ambiental, un problema creciente.
Otra recomendación importante es impulsar la innovación y la educación tecnológica. Medellín ha demostrado ser un líder en transformación digital y emprendimiento, pero es crucial continuar desarrollando iniciativas que fomenten la educación STEM. Al invertir en incubadoras de negocios y en programas de capacitación para jóvenes, la ciudad podría consolidarse como un referente tecnológico en América Latina, atrayendo inversiones y creando empleos de alta calidad.
17. Mi barrio es Cabañas, perteneciente al municipio de Bello – Antioquia, allí hay lugares como el Cerro Quitasol y otras áreas verdes son importantes no solo como pulmones naturales, sino también como atractivos turísticos. Bello podría implementar proyectos de conservación más robustos, además de promover programas educativos sobre la importancia de preservar el medio ambiente. Esto podría ir de la mano con el desarrollo de ecoturismo, haciendo un uso sostenible de sus recursos naturales y mejorando la infraestructura para visitantes sin comprometer los ecosistemas.
Además, aunque la ciudad ha mejorado en temas de seguridad, seguir invirtiendo en programas de prevención de la violencia y en la inclusión social es esencial. Crear más espacios públicos seguros, como parques y zonas recreativas, junto con programas de deporte y cultura, podría fomentar la cohesión social y reducir las tasas de delincuencia.
18. Cultivar una mentalidad de apertura y curiosidad constante. Esto implica estar dispuesto a aprender de cada experiencia, sin importar si es positiva o negativa, y ver los desafíos como oportunidades para crecer. La auto-reflexión regular también es clave, ya que me permite identificar patrones, corregir errores y mejorar constantemente.
Además, mantener una actitud humilde y reconocer que siempre hay algo nuevo por descubrir fomenta el desarrollo personal y ayuda a evitar el estancamiento. También, priorizar el equilibrio entre el bienestar físico, emocional y mental y por último, vivir en función de las pasiones, disfrutar de lo que se aprende.
19. Les recomiendo rodearse de personas que apoyen un ambiente positivo y enriquecedor, mientras que aprendo a disfrutar del presente, sin apresurarme por el futuro ni quedarme atascado en el pasado. A su vez, estar en contacto con la naturaleza y hacer pausas para desconectarme de la rutina diaria son esenciales para mantener un ritmo de vida saludable. Proponer y perpetuar acciones de autocuidado en sus entornos laborales, familiares y sociales.
En la academia, para ser aprendices de la vida es necesario reconocer la importancia de aprender y de establecer vínculos saludables con otras redes de apoyo. Fomentar lazos con personas que converjan en carreras o intereses y no desarticular la parte socioemocional a cualquier practica investigativa, pues esta genera entornos de aprendizaje significativo.
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ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarComo aprendiz kinestésico, disfruto de aprender haciendo. Me encanta participar en proyectos donde puedo manipular materiales y trabajar en equipo. En mi pregrado en ciencias naturales, me siento emocionado cada vez que tengo la oportunidad de salir al campo. Estas salidas me permiten recoger datos, observar ecosistemas y conectar con la naturaleza de una manera que simplemente no puedo hacer en un aula.
La música es una parte fundamental de mi vida. Tocar la guitarra no solo es una forma de expresión artística, sino que también me ayuda a aprender. A menudo creo melodías o rimas que me ayudan a recordar conceptos importantes. La música me permite hacer conexiones emocionales con el material de estudio lo que hace que el aprendizaje sea más significativo para mí.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender?
Aprendí a tocar la guitarra en la escuela de música de Jardín Antioquia, donde me sumergí en un ambiente creativo y estimulante. Las clases me proporcionaron una base sólida en técnicas y acordes, pero lo que realmente me ayudó fueron las sesiones con mis amigos músicos, donde podía experimentar y explorar mi propio estilo. Además, practicar juntos nos permitió motivarnos mutuamente y compartir diferentes enfoques sobre la música, lo que hizo que el aprendizaje fuera más divertido y enriquecedor. La combinación de la enseñanza formal y el aprendizaje colaborativo me ayudó a desarrollar tanto mis habilidades técnicas como mi pasión por la guitarra.
Me gusta montar patineta porque me permite sentir la libertad y la adrenalina mientras exploro el ambiente urbano que me rodea. Aprendí a montar en patineta por la influencia de los videojuegos y de mis amigos quienes siempre me motivaron a superar mis límites y a disfrutar del proceso de aprendizaje juntos. Además, patinar en la ciudad me ha ayudado a apreciar el arte urbano y a conectarme con la cultura urbana, convirtiendo cada sesión en una forma de expresión y creatividad que realmente disfruto liberando estrés y desconectándome un poco con las obligaciones diarias
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año tendría treinta y dos años quisiera ser un aprendiz curioso, comprometido en aprovechar el tiempo en actividades que me ayuden en mi formación personal integrando cada día más competencias en mí. Además, me gustaría enriquecer mi experiencia viajando a lugares nuevos, donde pueda aprender de diferentes ecosistemas y culturas. Me gustaría seguir creciendo en mis gustos personales como tocar guitarra y ser más técnico en el tenis de mesa, deporte que actual mente practico en la Universidad.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
En este tiempo tendría 36 años quisiera ser un aprendiz multidisciplinario, integrando mis conocimientos en ciencias naturales con mis pasiones por la música y el deporte. Aspiro a participar en proyectos de investigación que aborden problemas ambientales contribuyendo activamente a la conservación y el desarrollo sostenible. Además, deseo viajar por diferentes países, explorando sus ecosistemas únicos y viviendo aventuras que me permitan aprender de diversas culturas, siempre compartiendo en momentos especiales con mi familia.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
Con la ventaja de la experiencia ganada tuviera la edad de 41 años me veo trabajando como educador en un colegio, donde podré inspirar a jóvenes a explorar su curiosidad científica y fomentar su amor por la naturaleza. Paralelamente me encantaría desarrollar mi faceta creativa, creando contenido científico divulgativo a través de la música o el diseño gráfico. Así podría inspirar a otros a apreciar la belleza y complejidad de nuestro planeta al tiempo que contribuyo a un futuro más sostenible.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre?
ResponderEliminarMe imagino a mis 62 años rodeado de un ambiente tranquilo y estimulante. Quizás, tendré un pequeño estudio en casa donde pueda dedicarme a la música y a la lectura. Me veo participando activamente en mi comunidad compartiendo mis conocimientos, experiencias con las generaciones más jóvenes a través de talleres. También podría involucrarme en proyectos de voluntariado dedicando mi tiempo a causas que me apasionen como la protección del medio ambiente o el apoyo a personas mayores. En definitiva, busco una vida plena y significativa, donde pueda seguir aprendiendo, creciendo y dejando una huella positiva en el mundo.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre?
A mis 72 años, me visualizo rodeado de un jardín vibrante cultivando mis propias plantas medicinales y disfrutando de la compañía de mis nietos mientras les cuento historias de mi juventud. Imagino que habré perfeccionado mis habilidades musicales, creando melodías que reflejen la belleza de la naturaleza y los momentos más especiales de mi vida. También me veo participando activamente en mi comunidad, quizás liderando un grupo de lectura o organizando eventos para recaudar fondos para causas sociales. Lo más importante es que quiero sentirme realizado, conectado con los demás y en armonía con la naturaleza.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En los próximos seis meses, me gustaría sumergirme en el mundo de la fotografía de naturaleza. Siempre me ha fascinado capturar la belleza de la flora y fauna en su entorno natural. Quiero comenzar un diario para conectar conmigo mismo y explorar mis pensamientos más profundos. También me gustaría probar la meditación para reducir el estrés y encontrar mi paz interior. Aprender un nuevo idioma me permitirá descubrir nuevas culturas y expandir mis horizontes. ¡Sería un viaje de autodescubrimiento increíble!
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Mi familia siempre ha sido una familia aventurera por eso hemos hablado se hacer un viaje a La Guajira. Es el destino ideal para nuestra próxima gran aventura. Me emociona la idea de compartir con mi familia la experiencia de deslizarnos por las dunas , conocer la cultura Wayúu y crear recuerdos que durarán toda la vida.
También hemos pensado en familia organizar un campamento en algún lugar cercano a la ciudad y pasar noches bajo las estrellas tocando música alrededor de una fogata , esto ayudaría a fortalecer nuestros lasos sin olvidar el contacto con la naturaleza para incentivar el cuidado de esta. Tambien me gustaría con mis amigos en un road trip improvisado, descubrir nuevos lugares y viviendo aventuras juntos en nuestras motos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
El evento abordó temáticas actuales y relevantes como la transformación digital, la inclusión educativa y la formación docente. Permitió a los participantes reflexionar y compartir experiencias en torno a los desafíos y oportunidades del sector educativo. fomento de la conexión entre academia.
11. ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)?
ResponderEliminarEn el workshop sobre integración de tecnología en el aula, quedé fascinado por las infinitas posibilidades que ofrecen las herramientas digitales para enriquecer el aprendizaje. Descubrí cómo plataformas en línea, aplicaciones educativas y realidad virtual pueden transformar el aula en un espacio dinámico y atractivo para los estudiantes. Aprendí a crear contenidos interactivos que captan la atención y fomentan la participación activa, y me inspiré con ejemplos concretos de cómo integrar la tecnología en diferentes áreas del conocimiento, adaptándose a las necesidades de cada estudiante.
El workshop sobre pedagogías innovadoras me permitió ampliar mi perspectiva sobre la enseñanza. Me sumergí en el mundo del aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes son los protagonistas de su propio aprendizaje. Descubrí cómo fomentar la colaboración y el trabajo en equipo a través de diferentes estrategias de aprendizaje cooperativo. Además, reflexioné sobre la importancia de evaluar de manera formativa y auténtica, utilizando herramientas que permitan valorar el proceso de aprendizaje y no solo el resultado final.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034?
Recomendaría que ExpoEducación 80 años incorpore las últimas tecnologías como la realidad virtual y aumentada para crear experiencias de aprendizaje inmersivas y personalizadas. Además se podrían utilizar herramientas de inteligencia artificial para ofrecer recomendaciones de aprendizaje adaptadas a las necesidades individuales de cada participante. Esto permitiría generar un diálogo intercultural y fomentar la creación de redes de colaboración a nivel internacional.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida?
Dedicar un tiempo diario para aprender algo nuevo. Puede ser leyendo un artículo, resolviendo un problema o simplemente conversando con alguien que tenga una perspectiva diferente. Hacer del aprendizaje un hábito te permitirá crecer de manera constante.
Abrirse a nuevas experiencias y conocimientos. Explorar diferentes temas, leer libros, escuchar podcasts o tomar cursos en línea puede ser un excelente punto de partida. La curiosidad es el motor que impulsa el aprendizaje. Tener resiliencia en todas las etapas de la vida para levantarse en la adversidades.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducación y alguna característica que describa estas personas. ¿Qué aprendiste de ellas?
Además, tuve la oportunidad de conversar con Carlos Jiménez, un docente nacional especializado en neuroeducación. Carlos me explicó cómo el cerebro reacciona al estrés y de qué manera los educadores podemos ayudar a los estudiantes a manejar mejor sus emociones para mejorar su aprendizaje. Su enfoque en la neurociencia aplicada a la educación me motivó a profundizar en este ámbito y a buscar formas de mejorar mis estrategias pedagógicas basadas en el funcionamiento del cerebro.
15 .¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué?
Me impresionó la gran cantidad de docentes, investigadores y estudiantes que participaron en el evento, demostrando un compromiso genuino por mejorar la educación. Sus ideas innovadoras y su entusiasmo fueron contagiosos. ExpoEducación me permitió conocer una amplia gama de iniciativas educativas, desde las más tradicionales hasta las más vanguardistas.
Fue fascinante ver cómo se están utilizando las nuevas tecnologías para transformar la enseñanza y el aprendizaje. Fueron espacios de diálogo muy enriquecedores donde pude intercambiar ideas con expertos de diferentes partes del mundo. Aprendí mucho sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación en la actualidad.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
ResponderEliminarEstablecer alianzas estratégicas entre universidades, centros de investigación y empresas para desarrollar proyectos conjuntos y transferir conocimiento al mercado. Crear programas de formación continua para docentes, directivos escolares, actualizando sus competencias en el uso de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas. Implementar políticas públicas que incentiven el uso de energías renovables y la movilidad sostenible. Fomentar la educación ambiental en las escuelas y comunidades, promoviendo prácticas como el reciclaje la reducción de residuos y el consumo responsable.
Promover la participación de personas con discapacidad y de comunidades marginadas en ExpoEducación, garantizando la accesibilidad y ofreciendo contenidos adaptados a sus necesidades. Ofrecer programas de formación continua para docentes, enfocados en el desarrollo de competencias digitales y pedagógicas, y en el uso de herramientas tecnológicas innovadoras. Involucrar a empresas locales en el desarrollo de soluciones educativas innovadoras y en la creación de oportunidades laborales para los egresados de las instituciones educativas.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Area Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida?
Jardín Antioquia tiene un rico patrimonio cultural y natural que puede ser un motor para el aprendizaje. Se pueden crear rutas turísticas educativas que combinen historia, naturaleza y cultural involucrando a la comunidad en su diseño y gestión. También mi pueblo es reconocido por su producción agrícola. Se pueden organizar talleres y cursos para enseñar técnicas de agricultura sostenible, conservación de semillas y elaboración de productos locales. Esto no solo promueve la alimentación saludable sino también el buen vivir.
Se pueden habilitar espacios públicos como bibliotecas, centros culturales y parques para ofrecer talleres, charlas y actividades recreativas que fomenten el aprendizaje en todas las edades. Dado el entorno natural de Jardín es fundamental promover la educación ambiental a través de programas en las escuelas y en la comunidad. Se pueden organizar campañas de limpieza, reforestación y cuidado de los recursos naturales.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
Para ser un mejor aprendiz de la vida me recomendaría cultivar la curiosidad y la apertura mental. Es fundamental mantenerse dispuesto a explorar nuevas ideas y experiencias ya que esto enriquece nuestro entendimiento del mundo. Además, aprender a escuchar activamente a los demás nos permite ampliar nuestras perspectivas y aprender de las experiencias ajenas. Por último, es importante reflexionar sobre nuestras vivencias, lo que nos ayuda a integrar el aprendizaje en nuestra vida cotidiana.
Para fomentar experiencias que contribuyan a mi buen vivir sería útil practicar la gratitud y el aprecio por las pequeñas cosas. Reconocer y valorar lo que tenemos nos ayuda a mantener una actitud positiva y resiliente. También establecer conexiones significativas con las personas que me rodean puede enriquecer mi vida y proporcionar un sentido de comunidad. Finalmente dedicar tiempo a actividades que me apasionen y que fomenten mi bienestar físico y emocional, como el ejercicio o la meditación, contribuirá a una vida más equilibrada y plena.
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ResponderEliminar19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
ResponderEliminarPara fomentar nuestro buen vivir creo que es fundamental priorizar nuestro bienestar emocional y físico. Establecer espacios de conversación y apoyo emocional entre nosotros puede ser clave para lidiar con el estrés académico y personal. También participar en actividades extracurriculares, como talleres culturales o deportivos, no solo diversifica nuestras experiencias, sino que nos ayuda a equilibrar la carga académica.
Finalmente, recordar la importancia de cuidar nuestro tiempo y no sobrecargarnos, permitiéndonos momentos de descanso y diversión, es esencial para mantener una vida estudiantil saludable y satisfactoria. Utilizar herramientas como agendas o aplicaciones de planificación puede ayudarnos a equilibrar nuestras responsabilidades académicas con el tiempo personal. También es importante que busquemos apoyo en los docentes y tutores, no solo cuando enfrentemos dificultades, sino también para enriquecer nuestro aprendizaje a través de sus experiencias y consejos.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminar- Soy una persona que se considera un aprendiz constante, toda mi vida he estado en actividades extracurriculares para aprender varias habilidades, por ejemplo, los deportes, las artes, algunas habilidades comunicativas, entre otras.
Aprender va más allá de los curso, así que me gusta aprender también de las personas con las que me relaciono e intento mantener contacto para seguir compartiendo aprendizajes y experiencias.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste? ¿por qué? ¿con quién? ¿cuándo?
- Más allá de mis aprendizajes en la escuela, me gusta aprender mucho sobre las artes. Dos de ellos son el dibujo y el baile, aprendí a dibujar imitando las ilustraciones de los cuentos infantiles cuando era niña y con el paso del tiempo se volvió un pasatiempo. En primaria participe en un grupo de dibujo y gane un concurso, así que mi dibujo se volvió la portada de un libro para enseñar a dibujar a los niños que cursan segundo grado.
En el baile aprendí en el Centro Desarrollo Cultural de Moravia, inicié en tercero con ritmos tropicales, entre ellos cumbia, porro, merengue, un poco de salsa y tango. El año pasado retomé y empecé a aprender bachata con mi pareja, el baile se volvió nuestro pasatiempo y actualmente estamos en ritmos tropicales. Cada curso tuvo un maestro guía, aunque practicar de manera autónoma ayuda a fortalecer cada aprendizaje.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Pon tu edad en ese entonces.
- Cuando tenga 22 años quiero seguir siendo un aprendiz con otros, seguir participando en el semillero y demás cursos extracurriculares que tengo en el momento. Me gustaría vivir experiencias donde conozca a otras personas, los temas en los que trabajan y sus intereses. Es así que considero que la participación en eventos fortalece el aprender de otros.
También como aprendiz no solo debo centrar mi aprendizaje en la academia. Como otra experiencia me gustaría pasar más tiempo con mis seres queridos, aprender de ellos y de sus propias experiencias. Además, fortalecer mis pasatiempos artísticos.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces.
- En 5 años con 26 años me veo como una aprendiz en el ámbito laboral. Dado que iniciaría en mi primer trabajo inmersivo, sin trabajar en mis tiempos libres. Así que aprendería sobre dinámicas, entornos de laborales y formas de ser mas independiente y aportar en el hogar.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces.
- En 10 años me veo como un aprendiz con un enfoque más familiar, donde priorice mis aprendizajes profesionales pero que de igual forma fomente el aprendizaje en mi hogar y con las personas que me rodean.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces.
Eliminar- No sé exactamente que aprendizajes quisiera tener cuando tenga 57 años, pero creo que los seguiría enfocando en cosas que me gustan y en aprender con los demás.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces.
- Para mis 72 años sigue siendo incierto saber con exactitud que me gustaría aprender, pero si sé que me gustaría aprender cosas enfocadas en cuidar de mí misma.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
- En los próximos 6 meses me gustaría aprender sobre los cursos que me faltan en la universidad, así como seguir aprendiendo sobre ser educador ambiental.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿Cómo los(as) compartirías con ellos?
- Directamente comparto muchas experiencias de aprendizaje con mi familia, dado que cada vez que aprendo algo, conozco a otra personas y lugares, siempre hacemos tiempo para contar la anécdota. Hablar es una de las maneras mas sencillas de compartir el conocimiento.
Compartir pasatiempos también es una forma de compartir conocimiento, y ser aprendiz en la vida. Con mi pareja estamos en clase donde aprendemos algo que nos gusta mutuamente, así que compartir gustos es otra de las maneras en como puedes ser aprendiz con tus conocidos.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años?
- Lo que más me gustó de Expo educación fue participar de uno de los encuentros como líder de mesa. Donde recogí los aprendizajes y experiencias de otros y los compartí de tal manera que recibí halagos con mis compañeros por la manera de expresar y la oralidad de cada uno. Se demostró una apropiación del tema.
11. ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)?
Eliminar- Participe en el workshop de cambio climático. En el conocimos experiencias y aprendimos sobre otras personas, pero principalmente me marco el encuentro de cambio climático donde tuve la oportunidad de participar como líder de mesa y expositora de ideas compartidas por todos los participantes. Hay que seguir siendo participes de los procesos ambientales. Esa es la enseñanza principal.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034?
Recomendaría presentar de manera diferente el cronograma para poder coordinar con los conversatorios, workshop, etc.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida?
- Primero creo que debería buscar un tema de interés, algo que lo apasiones y vincularlo a sus metas personales, estudio, familia, amigos, hobbies, segundo mirar como aprender, de otros, con otros, solo, es decisión de cada uno y tercero y último, que disfrute lo que hace, comparta lo que aprendió y que vuelva rutina seguir aprendiendo, destine tiempos y haga que se vuelva como cualquier actividad obligatoria en el calendario.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas?
- Conocí a dos personas centradas en la educación ambiental, Nancy Fernández y Sandra. Cada una con propuestas enfocadas en el reconocimiento del contexto y la apropiación social de los factores que afecta el entorno. También se presentaron entidades como el SIATA y CORNARÉ las cuales profundizan estos aprendizajes ambientales desde las organizaciones gubernamentales.
De igual forma, simultáneamente se celebraron los 10 años del grupo de investigación PiEnCias, que es el grupo al que eta adscrito mi semillero, de ellos también aprendí sobre la constancia y los frutos del trabajo.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿por qué?
- Lo que más me gusto fue conocer sobre el evento y las personas participes en él, porque que un espacio donde se evidencio que desde estudiantes de colegio hasta profesores con doctorado reunidos en un espacio parta conversar sobre diversos temas.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín?
Eliminar- No tengo recomendaciones.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio
- Le recomendaría hacer más visible las actividades que se realizan en pro de la comunidad y su vinculación con el territorio.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir?
- La constancia es algo que se necesita para ser un aprendiz en la vida. Me recomendaría buscar intereses y mejorar la concentración en las actividades, así como seguir distribuyendo el tiempo con la agenda.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir?
- No tengo recomendaciones, generalmente participo en los mismos eventos que mi grupo de estudio.
Edwin Buitrago.
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
Soy un aprendiz activo y curioso, siempre buscando nuevas oportunidades para adquirir conocimiento y desarrollarme personal y profesionalmente. Me encanta aprender de diferentes formas, ya sea a través de la lectura, la participación en cursos o talleres, la experiencia práctica o la interacción con otras personas.
También me gusta aprender con otros, en las clases, el semillero, el club de lectura entre otros. Además de aprender en diversos lugares, el cine, los museos, la ciudad. Y sobre todo, conversando con las personas sobre diferentes temas ya que creo que todos pueden enseñarme algo valioso.
2. ¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste? ¿por qué? ¿con quién? ¿cuándo? Dos párrafos.
Este semestre estoy aprendiendo a nadar, me gusta mucho, me motivé a aprender porque no sabía y siempre me ha llamado la atención. Así, me inscribí en el curso de natación de la universidad. Allí comparto con el profesor y mis compañeros.
También me ha gustado aprender a investigar. Hago parte de un grupo de investigación en la universidad y cada año tenemos un tema diferente para investigar. Esto me ha permitido aprender de diferentes métodos, técnicas y temáticas al lado de mis compañeros y la docente encargada.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces.
En un año, cuando tenga 26 años, quiero seguir siendo un aprendiz activo y experimentar nuevas oportunidades de crecimiento personal y profesional. Me gustaría aprender a cocinar diversos plantos, recetas fáciles y saludables. También me gustaría aprender a bailar ritmos folclóricos y urbanos.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
En 5 años tendré 30 años. Me gustaría visitar Japón y conocer más de su cultura, gastronomía, arte y paisajes. También me gustaría aprender un poco de japonés para interactuar de una mejor manera con las personas locales.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
En 10 años tendré 35 años y me gustaría ser un investigador asociado a alguna universidad en Colombia. También, me gustaría iniciar una maestría o doctorado en otro país. Además de vivir experiencias más tranquilas como visitar muchos museos, ir al cine y leer muchos libros.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
EliminarEspero a los 62 años gozar de una pensión que me permita viajar por el mundo, descubrir nuevos lugares, culturas y personas. Claro está que me gustaría conocer primero Colombia. También, me gustaría ser docente e investigador de alguna universidad de Colombia.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Creo que a los 72 años quiero dedicarme a descansar. Me gustaría aprender de los libros, dedicar el día a leer, ver series y pasar tiempo con mis familiares. También, me gustaría hacer parte de un club para la vida donde pueda hacer amigos, actividad física y aprender de diferentes temas.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En los próximos 6 meses, me gustaría aprender a practicar yoga y meditación de forma constante para mejorar mi bienestar físico y mental. También quiero mejorar mi inglés con el objetivo de obtener una beca para estudiar una maestría. Además de estudiar un diplomado en un tema de interés y abrir un nuevo espacio en mi trabajo.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos? ¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Me gustaría compartir con mi familia y amigos mis aprendizajes sobre ciencias naturales y culturales. En cuanto a ciencias naturales, les enseñaría a reciclar ya que en mi casa y la de mis amigos, no se separan los residuos. También sobre estrategias para la recolección y recirculación del agua en la casa.
En cuanto a aprendizajes culturales, me gustaría visitar diferentes museos de la ciudad con mi familia. También formar un club de lectura con mis amigos. En este leeríamos un libro mensual sobre diferentes temas y nos reuniríamos a conversar sobre este.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
Lo que más me gustó de ExpoEducación 70 años fue la diversidad de temas y actividades que se ofrecieron, así como la oportunidad de conocer a personas con intereses y experiencias diferentes a las mías. Disfruté de los talleres interactivos, las conferencias y la oportunidad de conectarme con profesionales y expertos en educación de todo el mundo.
Particularmente a los espacios que asistí se conectaron con las necesidades de este semestre en el aula. Así, cómo enseñar física en la escuela por medio de modelaciones en internet. Además de conocer avances en infraestructura tecnología como tableros interactivos y otros.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
EliminarParticipé en un conversatorio con un profesor de Brasil donde nos contaba sobre la ciencia, en especial la física, como ciencia de modelos. Además, nos compartió herramientas digitales para llevar a clase y modelar los ejercicios de física. Esta herramienta se llama Insight Maker y es gratuita con conexión a internet.
También participé en un conversatorio donde nos expusieron la creación de un respirador. Este se desarrolló en la Universidad de Antioquia en un trabajo interdisciplinar durante la pandemia por Covid 19. Además de ser un prototipo viable, seguramente ayudó a muchas personas durante esta pandemia y hoy en día.
Finalmente, recorrí diferentes stands donde hablaron sobre el uso de infraestructura tecnológica en el aula de clase. Así como los nuevos proyectos en educación no formal como las huertas comunitarias. Además de los proyectos y políticas del gobierno nacional para la promoción de la convivencia escolar.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Le recomendaría a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años realizar las actividades simultáneas en diferentes lugares, por ejemplo, la misma Universidad de Antioquia. También, darles más protagonismo a invitados nacionales, profesores de la facultad, recién egresados, estudiantes de pregrado, entre otros. Además de exponer otros espacios y temas; educación en espacios no convencionales, NNEE, etnoeducación, educación emocional, entre otros.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, recomendaría mantener una actitud de curiosidad y apertura hacia el aprendizaje constante, así como la disposición de enfrentar y superar los desafíos que se presentan. También es importante cultivar la empatía y la capacidad de comunicación para relacionarse de manera positiva con los demás y aprender de sus experiencias y puntos de vista.
Más concretamente le recomendaría vivir nuevas experiencias, por ejemplo, viajar y conocer diferentes lugares. También, acceder a las diversas ofertas culturales de la ciudad, visitar los museos, ir a cine, leer, entre otros. Por último, para aprender de sí mismo, del cómo y por qué se comporta de cierta manera, ir a psicoterapia o reflexionar.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducación y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
En ExpoEducación me encontré con el profesor Fredy Garay. Es un nuevo profesor de la Facultad y de la Licenciatura en Ciencias Naturales. Es una persona orgullosa de ser profesor e interesado por la identidad y la formación del docente.
También compartí con un grupo de estudiantes de la Normal de Caucasia. Estos estaban muy emocionados por hacer parte de ExpoEducación. Además de compartir lo complejo del desplazamiento, el hospedaje y demás.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación? ¿por qué? 2 párrafos.
Lo que más me gustó de Medellín en esta semana de ExpoEducación fue la amabilidad de su gente. Además, la organización del evento y la diversidad de actividades educativas ofrecidas fueron un punto destacado. También como ExpoEducación se hizo una actividad de ciudad y convocó muchas personas de diferentes lugares.
Por otro lado, como el evento apuntaba a la agenda de ciencia, tecnología e innovación que promueve la ciudad desde el ámbito educativo. Así, la cuidad y la Universidad de Antioquia se muestran como un referente para el mundo en estos temas. En general, disfruté de la riqueza del evento y la ciudad.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
EliminarA Medellín le recomendaría seguir fortaleciendo la educación y la formación de sus habitantes. Así como promover espacios de intercambio y colaboración que fomenten el aprendizaje continuo y la inclusión social. También sería importante mantener un enfoque en la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente para garantizar un futuro próspero para todos.
En este último punto, sería interesante la promoción y aplicación de las estrategias de economía circular. Así, reciclar las luces navideñas de cada año, reducir la basura generada por las campañas políticas, el uso de plásticos de un solo uso o de microplásticos, la reparación de elementos antes que su sustitución, entre otras. Además de que estas medidas deberán ir acompañadas de la educación a sus habitantes.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Santo Domingo Savio es un barrio de la comuna 1 de Medellín. Está ubicado en la zona nororiental de la ciudad. Y, a fin de promover el aprendizaje y el bienestar de sus habitantes, le recomendaría reactivar la Biblioteca España.
Este espacio ha estado abandonado por muchos Años, y sin duda le permitiría acceder al conocimiento y diferentes bienes y servicios a muchas personas que habitan el barrio. Desde acceder al internet, los libros, el teatro, hasta el cuidado de niños y niñas y el aprendizaje de habilidades para la vida. Además, atraería el turismo como una forma de conocer y relacionarse con otras personas de diferentes culturas.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz de la vida me recomendaría vivir nuevas experiencias, por ejemplo, viajar y conocer diferentes lugares. También, acceder a las diversas ofertas culturales de la ciudad, visitar los museos, ir a cine, leer, entre otros. Por último, para aprender de mí, de cómo y por qué me comporto así, ir a psicoterapia.
Para fomentar mi buen vivir, me recomendaría aprender de otros temas que no necesariamente se relacionen con las ciencias naturales, aprender sobre filosofía, psicología, política, entre otras. También, continuar con las prácticas deportivas o de ejercicio frecuente para tener un buen estado físico. Por último, procurar tener una alimentación saludable en la medida de lo posible.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
A mi grupo de estudio de este semestre le recomendaría fomentar la colaboración y el respeto mutuo. Así como promover la diversidad de opiniones y perspectivas para enriquecer el proceso de aprendizaje. También, sería importante establecer metas claras y trabajar en equipo para lograr resultados significativos y satisfactorios para todos.
Para fomentar el buen vivir, les recomendaría aprender de otros temas que no necesariamente se relacionen con las ciencias naturales, aprender sobre filosofía, psicología, política, entre otras. También, es importante tener prácticas deportivas o de ejercicio frecuente para tener un buen estado físico. Por último, procurar tener una alimentación saludable en la medida de lo posible.
1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos
ResponderEliminarEn los momentos en los que estoy en espacios de aprendizaje considero que me adapto a diferentes estilos según la actividad y otros factores que influyen. En ambientes colaborativos, las interacciones y el intercambio de ideas me permiten cuestionar las mías y en ocasiones modificarlas si lo veo pertinente. Las actividades prácticas, como experimentos, me permiten entender más y facilitan la retención de información.
En espacios más estructurados, como conferencias, prefiero tomar notas y reflexionar de forma individual para procesar mejor el contenido y que luego no se me vaya a olvidar algunas ideas importantes que escuche. En entornos menos formales, como talleres al aire libre, mi aprendizaje se vuelve más dinámico y significativo, permitiéndome explorar y experimentar directamente e interactuar con las personas, en estos espacios lo social juega un papel importante.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?, ¿por qué?, ¿con quién?, ¿cuándo? Dos párrafos.
Uno de los temas que más me ha gustado aprender es la biodiversidad y los ecosistemas. Me gusta mucho aprender sobre cómo cada especie juega un papel crucial en su entorno, esto lo he ido aprendiendo a través de proyectos de la u, excursiones a reservas naturales, lectura de libros, documentales entre otras fuentes. He estado acompañado por mis compañeros de clase, profesor, y en algunas ocasiones solo.
Otro tema que me entusiasma son las plantas y sus tejidos, especialmente las especializaciones que han desarrollado en el páramo. Aprendí sobre esto en una clase de Botánica principalmente pero he ido ampliando mis conocimientos por cuenta propia. Estudiar las características únicas de estas especies me permitió apreciar la resiliencia de la naturaleza y su diversidad, lo que aumentó aún más mi interés en la botánica.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces.
En un año, a mis 27 años, quiero seguir siendo un aprendiz versátil, cómodo explorando diversas formas de adquirir conocimiento. Considero que aprender de distintas maneras facilita el acceso a información valiosa y enriquece mi perspectiva. Me gustaría experimentar actividades que combinen la práctica, como talleres al aire libre o cursos de campo, donde pueda interactuar con la naturaleza y aprender sobre de ella.
Además, me gustaría vivir experiencias que me ayuden a conectarme conmigo mismo y conocerme más. Deseo participar en retiros de meditación o en programas de conservación, donde no solo aprenda sobre la vida y su biodiversidad, sino también reflexione sobre mi lugar en el mundo. Estas vivencias me permitirían valorar la conexión entre el ser humano y la naturaleza, fomentando un aprendizaje significativo y transformador.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A mis 32 años, es decir, en cinco años, quiero ser un aprendiz que combine el conocimiento teórico que adquirí en mi paso por la universidad con experiencias prácticas que haya recogido en mi poco tiempo de ejercicio docente. Aspiro a participar en proyectos comunitarios y de investigación que me permitan aplicar lo aprendido en situaciones reales, así como a colaborar con expertos en el campo. También me gustaría viajar para explorar diferentes ciudades y ecosistemas que no existen en Colombia, como lo son los bosques boreales o algunos que aunque sí existen son de difícil acceso, como las turberas que juegan un papel muy importante en la mitigación de gases de efecto invernadero.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
EliminarEn diez años, a mis 37 años, quiero ser un aprendiz comprometido con la educación y la divulgación del conocimiento sobre sostenibilidad y conservación. Aspiro a liderar proyectos que integren la ciencia y la comunidad, promoviendo prácticas responsables y la conciencia ambiental. Deseo compartir mis experiencias a través de talleres y conferencias, inspirando a otros a conectar con la naturaleza y aprender sobre su importancia. Además, me gustaría seguir explorando el mundo, ampliando mi entendimiento de diversas culturas y ecosistemas, y contribuyendo a un futuro más sostenible para todos. No me veo como docente de aula de colegio.
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 62 años, me veo generando investigaciones sobre sostenibilidad y conservación, compartiendo lo aprendido con las nuevas generaciones. Aspiro a ser docente en la UDEA, donde pueda inspirar a mis estudiantes a reflexionar sobre las implicaciones de nuestras acciones en el medio ambiente y fomentar una cultura de responsabilidad. Sin embargo, también soy consciente de los desafíos que enfrentamos como sociedad; la posibilidad de que nuestras malas decisiones hayan llevado a un futuro sombrío es una realidad que no podemos ignorar. Espero que, a pesar de estos retos, mi trabajo y el de otros contribuyan a crear un cambio positivo y a formar una generación más consciente y comprometida.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
Cuando tenga 72 años, quiero ser un maestro e investigador activo en la UdeA, dedicándome a fomentar una comprensión profunda sobre sostenibilidad y los efectos de la contaminación (que para ese entonces quién sabe de qué manera se vaya hablar sobre este tema). Me imagino inspirando a mis estudiantes a desarrollar una conciencia crítica sobre el impacto de nuestras acciones en el medio ambiente. Sin embargo, también reconozco que enfrentamos desafíos serios, como la posibilidad de que nuestras malas decisiones nos lleven a un futuro sombrío. A pesar de esto, deseo seguir promoviendo la esperanza y el compromiso, formando líderes que puedan enfrentar estos problemas y trabajar hacia un mundo más saludable y equilibrado.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
En los próximos seis meses, me gustaría profundizar en cómo las interacciones ecológicas entre especies afectan la biodiversidad y la estabilidad de los ecosistemas, ya que además de que me encanta el tema, me servirá mucho para el trabajo de grado. Quiero estudiar los procesos que ocurren en los páramos, especialmente su capacidad para regular el agua y cómo estos sistemas naturales responden a los cambios climáticos. Además, me encantaría experimentar la investigación de campo en bosques y páramos, observando de cerca cómo las plantas y los organismos interactúan con su entorno y cómo estos procesos se traducen en el mantenimiento de los servicios ecosistémicos.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
ResponderEliminarMe gustaría enseñarles a mi familia, amigos y vecinos el verdadero valor de la naturaleza, mostrándoles cómo todos los seres vivos, desde las plantas hasta los animales, juegan un papel fundamental en el equilibrio de los ecosistemas. Explicaría que, más allá del reciclaje, necesitamos tomar acciones concretas para conservar los bosques, páramos y otros hábitats, ya que estos son esenciales para la producción de agua y el bienestar de las comunidades. Para compartir este aprendizaje, organizaría charlas y caminatas en la naturaleza, donde podría mostrarles de forma directa los impactos positivos que los ecosistemas saludables tienen en nuestras vidas.
Además, quiero que comprendan que nuestras acciones cotidianas, como el consumo de recursos y la manera en que tratamos el entorno, afectan la biodiversidad y la salud de los ecosistemas. Para ello, podría compartir con ellos ejemplos de cómo pequeños cambios en nuestro comportamiento, como reducir el uso de plásticos y proteger los espacios naturales cercanos, pueden generar grandes beneficios. De forma práctica, realizaría talleres y actividades comunitarias, como la limpieza de áreas naturales, donde todos pudieran participar y reflexionar sobre la importancia de cuidar y valorar nuestro entorno.
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo.
Lo que más me gustó del evento ExpoEducación 2024 fue la agenda que presentaron para los diferentes días, ya que contó con muchísimos espacios, todos con muchas diferencias entre sí. Las Smart Lesson fueron uno de los espacios que más me gustó, ya que muchos profesores estuvieron compartiendo conocimientos específicos, especialmente relacionados con las ciencias naturales, lo cuál aporta de manera significativa a la formación, tanto académica como personal. Los conversatorios también estuvieron muy interesantes, especialmente el de Museos y centros de ciencia, ya que en lo personal, me gusta mucho la educación en espacios no formales, por lo que escuchar a personas con experiencia en estos espacios me suma en gran medida.
11. ¿En qué workshop (si no participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
EliminarEn cuanto al workshop, asistí al que dictó la profesora Marisol Lopera, quien es mi asesora en el trabajo de grado, y que estuvo acompañado por la profesora Nancy Fernandez. En este aprendí, entre otras cosas, la relevancia de las turberas como ecosistemas y las funciones de estos en el planeta. Estos ecosistemas, son de suma importancia para el equilibrio ecológico, sin embargo son sumamente desconocidas aún cuando cumplen funciones vitales en la regulación y calidad del agua, el almacenamiento de carbono, entre otros.
Otros espacios a los que pude asistir fueron a diferentes Smart Lesson que estaban programadas dentro de la agenda y alguna de ellas fueron dictadas por profesores con los que he visto clase. Una de estas fue la que dictó el profesor Andrés Vélez, titulada Extraterrestres cercanos, y en la cuál compartió algunos de sus conocimientos sobre uno de los insectos que más sufre dentro de las poblaciones humanas, la cucaracha. Otra fue la que compartió el profesor Freddy Garay, en la que habló de la solubilidad, un tema bastante interesante dentro de la química, pero lo hizo desde contextos en los que todos, o la mayoría, nos hemos visto, esto es, en la lavandería.
Por último, asistí a diversos conversatorios en los que se tocaron temas bastante relevantes para la educación del presente y futuro. Primeramente, asistí al conversatorio sobre Inteligencia artificial en la cuál pude comprender un poco más la manera en la que funcionan las IA y la buena herramienta que puede ser si se sabe manejar. Además, estuve en el conversatorio sobre Museos y centros de ciencia, en el que se expusó el rol de estos espacios en la educación, y su importancia para acercar a ciudadanos en general al conocimiento científico de una manera diferente y que de esta manera se apropien del entorno natural que tenemos en nuestro Valle.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
EliminarPara celebrar los 80 años de la Facultad de Educación en 2034, recomendaría organizar una ExpoEducación que destaque la evolución de la educación en ciencias naturales y la integración de nuevas perspectivas sobre la relación entre la educación y el medio ambiente. Se podría crear una exposición interactiva que muestre los avances en el estudio de la biodiversidad, la sostenibilidad y la ciencia ecológica, con actividades prácticas y talleres en los que los estudiantes y profesores presenten proyectos innovadores. Además, incluiría espacios de reflexión sobre el futuro de la educación, promoviendo el aprendizaje colaborativo y el compromiso con la conservación del planeta, de modo que todos los asistentes se lleven no solo un conocimiento académico, sino también un mensaje claro sobre la importancia de educar para un futuro sostenible.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos.
Para ser un mejor aprendiz en la vida, le recomendaría cultivar la curiosidad constante y la disposición para aprender de todas las experiencias, tanto positivas como negativas. Es importante mantener una mentalidad abierta, entender que el aprendizaje no se limita a las aulas, sino que ocurre continuamente a través de las interacciones con las personas, la observación de la naturaleza y la reflexión sobre los propios errores. Además, desarrollar la capacidad de hacer preguntas, cuestionar lo establecido y buscar siempre nuevas perspectivas permite expandir el horizonte de conocimiento y adaptarse mejor a los cambios.
También le sugeriría que se enfoque en la práctica y la perseverancia. Aprender no solo implica acumular información, sino también aplicarla en situaciones reales. El fracaso es una parte esencial del proceso, ya que brinda valiosas lecciones que no se aprenden solo con el éxito. Ser un buen aprendiz implica tener paciencia y determinación para seguir intentándolo, ser flexible ante los desafíos y reconocer que, en cada etapa de la vida, siempre hay algo nuevo por descubrir y explorar.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Durante ExpoEducación, tuve la oportunidad de escuchar en el conversatorio a Jorge Aubad, biólogo y magíster en bosques y conservación, quien actualmente es el director del Parque de la Conservación de Medellín. Él fue expositor nacional y compartió su experiencia sobre la transformación de un zoológico tradicional a Parque de conservación. Lo que más me impactó de él fue su profundo compromiso con la conservación y su enfoque integral para proteger la biodiversidad. Aprendí de su experiencia que la educación ambiental no solo se basa en la información que se ofrece, sino en crear espacios interactivos que fomenten la conexión emocional de las personas con la naturaleza, lo cual es clave para promover el cuidado del medio ambiente.
Otro encuentro valioso fue con Claudia García, directora del Jardín Botánico de Medellín, quien ha implementado diversas estrategias educativas para acercar la ciencia a la ciudadanía. A través de sus iniciativas, el Jardín Botánico ha logrado hacer la ciencia más accesible y comprensible para todos, especialmente para los más jóvenes. Lo que aprendí de Claudia es la importancia de contextualizar la educación científica en la vida cotidiana de las personas, mostrándoles cómo los procesos naturales afectan directamente su entorno; su enfoque en la inclusión y en la creación de experiencias prácticas me inspiró a valorar la enseñanza vivencial como una herramienta poderosa para generar conciencia y compromiso social con la naturaleza.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
EliminarLo que más me gustó de Medellín durante esta semana de ExpoEducación fue su clima, especialmente en las mañanas. Este clima permitió asistir al evento cómodamente, sin la preocupaciones o de tener que sacar sombrilla por si llovía, lo que facilitó el desplazamiento y la movilidad por la ciudad. Poder disfrutar del sol mientras caminaba hacia el evento hizo que la experiencia fuera más agradable y sin complicaciones. Además, el buen clima contribuyó a que al salir de ExpoEducación pudiera visitar Parques del río para relajarme un rato.
De por sí, en Medellín, las lluvias pueden ser muy impredecibles, especialmente últimamente con los cambios climáticos, así que es común que un día soleado termine siendo interrumpido por un aguacero. Sin embargo, en esta ocasión el buen clima se mantuvo constante, lo que me permitió disfrutar de las actividades al aire libre y moverme por la ciudad sin contratiempos. Fue un detalle bastante positivo, ya que pude aprovechar al máximo la semana sin que el tiempo me complicara.
16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos.
Lo que yo le recomendaría a Medellín, primeramente, es que cambie de alcalde, ya que el actual no está cumpliendo con las necesidades de la ciudad y con lo que esperaban al momento de elegirlo. La inseguridad se ha vuelto un problema creciente, afectando a la comunidad en diversas zonas de la ciudad. Además, la basura sigue siendo un tema pendiente que deteriora la calidad de vida de los ciudadanos, y este fue un tema que él criticó a la administración anterior y que prometió cambiar.
También le recomendaría a Medellín que no deje de educarse nunca, especialmente para evitar repetir los errores del pasado, principalmente en la política, ya que se ha demostrado que son muy malos eligiendo representantes políticos. Es importante fortalecer los programas educativos y fomentar la participación ciudadana y que haya compromiso de todos para mejorar la calidad. Solo con educación constante la ciudad podrá avanzar y superar los desafíos actuales, tanto culturales y sociales, como ambientales.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Yo vivo en Envigado, un municipio que, a mi parecer, es bastante conservador en cuanto a su pensamiento y eso se refleja un poco en las actividades educativo culturales que se proponen desde la administración. Por eso, yo le recomiendo pensarse en espacios donde quepan más poblaciones, no solo los niños o adultos mayores. También hacer más actividades deportivas, ya que, desde un pensamiento freudiano, este es un modo de tratamiento de las pulsiones.
Por otro lado, le recomiendo abrir espacios dedicados a educar sobre el patrimonio natural que nos rodea. Espacios donde se aprenda del valor ecosistémico que tienen las aves, los árboles, y qué mecanismos podemos adoptar para aportar a la conservación. Envigado es un municipio que solo el 19% es urbano, de resto es rural, por lo que la recomendación hacía una educación más verde y comprometida con el cuidado del entorno natural es fundamental.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
EliminarMe recomiendo abrirse a nuevas experiencias, a nuevas personas, a nuevos pensamientos. Compartir pensamientos e ideas con las personas es una de las mejores maneras de crecer como persona, como ser. Me recomiendo conectarme conmigo mismo de manera más amable y escucharme para aprender a reconocer lo que necesito y lo que me hace bien.
Me recomiendo ser más paciente conmigo mismo y aceptar que el aprendizaje es un proceso continuo. No siempre voy a tener las respuestas rápidas, pero debo aprender a disfrutar del camino y no solo enfocarme en los resultados. Además, debo ser más constante en reflexionar sobre mis experiencias, tanto las buenas como las malas, para identificar qué lecciones puedo extraer de cada situación y cómo puedo mejorar constantemente.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Les recomendaría que colaboremos para establecer un entorno de aprendizaje en el que todos podamos compartir nuestras ideas y conocimientos. Aprender de nuestros compañeros es tan importante como estudiar de manera tradicional, ya que las diversas perspectivas enriquecen nuestra comprensión. Además, es fundamental que seamos pacientes y aceptemos que cometer errores forma parte del aprendizaje, ya que estos errores son oportunidades para mejorar en el futuro.
También les recomendaría que aprovechemos las experiencias fuera del aula para contribuir a nuestro bienestar. A menudo, salir de la rutina y enfrentarnos a nuevas situaciones nos ayuda a crecer. Participar en actividades extracurriculares, explorar nuestro entorno o reflexionar sobre nuestras experiencias nos brinda lecciones valiosas que no siempre se encuentran en los libros. Mantener una actitud abierta hacia el aprendizaje de la vida nos permitirá aplicar esos conocimientos tanto en nuestra educación como en nuestro desarrollo personal.
¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida?
ResponderEliminarSoy un aprendiz curioso, atento y algo autodidacta. Siempre procuro escuchar con detalle las explicaciones, reflexionar sobre lo aprendido y buscar formas de conectarlo con mis intereses y conocimientos previos. Considero que aprender es un proceso constante y disfruto investigando por mi cuenta para profundizar en temas que captan mi atención.
Además, soy un aprendiz con enfoque interdisciplinario. Mis intereses en la ciencia, la pedagogía, el arte y la filosofía me llevan a buscar conexiones entre estas áreas para enriquecer mi forma de entender el mundo y, a su vez, aportar a otros desde diferentes perspectivas.
¿Qué es lo que más te ha gustado aprender? Elige al menos dos. ¿Cómo lo aprendiste? ¿Por qué? ¿Con quién? ¿Cuándo?
Lo que más he disfrutado aprender es sobre pedagogía, ciencias naturales y producción audiovisual. En pedagogía y ciencias naturales, aprendí a través de mis estudios universitarios, compartiendo con docentes apasionados y participando en prácticas educativas. Este aprendizaje me apasiona porque me permite comprender cómo las personas aprenden y cómo puedo contribuir a facilitar esos procesos.
Por otro lado, la producción audiovisual es un aprendizaje que he desarrollado de manera más autodidacta, explorando herramientas tecnológicas y trabajando en proyectos concretos. Lo aprendí colaborando con compañeros y colegas, quienes me enseñaron técnicas y recursos prácticos. Este campo me gusta porque combina creatividad y tecnología para transmitir mensajes poderosos.
¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año?
En un año, cuando tenga 26 años, quiero ser un aprendiz que combina teoría y práctica. Deseo profundizar en mis conocimientos sobre didáctica y gamificación educativa para implementarlos en mi futuro trabajo como docente. También quiero adquirir más herramientas tecnológicas que me permitan innovar en el aula.
En cuanto a experiencias, me gustaría participar en talleres y congresos relacionados con la intersección entre educación y tecnología, así como realizar proyectos audiovisuales que visibilicen problemáticas ambientales y culturales en mi comunidad.
¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años?
En 5 años, cuando tenga 30, me visualizo como un aprendiz consolidado en la educación superior. Quiero estar dictando cátedra en universidades, mientras realizo investigaciones sobre innovaciones pedagógicas y desarrollo proyectos audiovisuales que conecten ciencia, arte y educación. También quiero haber adquirido experiencia internacional en eventos educativos y creativos.
¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años?
EliminarEn 10 años, cuando tenga 35, quiero ser un aprendiz que inspire a otros. Mi meta es liderar iniciativas educativas que impacten positivamente a comunidades vulnerables y explorar la posibilidad de desarrollar una productora audiovisual educativa. Deseo seguir aprendiendo, sobre todo en áreas emergentes como la inteligencia artificial aplicada a la educación.
¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años?
Cuando tenga 57 años, quiero ser un aprendiz que comparte y transmite sus experiencias. Me gustaría estar asesorando proyectos educativos y audiovisuales, así como ayudando a nuevas generaciones de docentes y realizadores. Espero seguir participando activamente en eventos educativos y culturales, manteniendo mi curiosidad intacta.
¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 67 años?
A los 67, quiero ser un aprendiz que aún busca nuevos desafíos. Mi sueño es dedicarme a escribir sobre mis experiencias en educación y arte, dejando un legado que inspire a otros. También me gustaría viajar y aprender de diferentes culturas.
¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses?
En los próximos 6 meses, quisiera aprender más sobre herramientas tecnológicas para la creación de contenido educativo interactivo. También quiero vivir la experiencia de liderar un proyecto audiovisual que resalte las iniciativas culturales y ambientales de mi corregimiento.
¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con otros?
Me encantaría compartir mis conocimientos adquiridos en la licenciatura y producción audiovisual con mi comunidad. Creo que estas herramientas pueden enriquecer las experiencias de aprendizaje y fomentar la creatividad en jóvenes y adultos.
Planeo organizar talleres gratuitos en mi corregimiento, invitando a personas interesadas en aprender sobre estas áreas. Mi objetivo es que puedan aplicar lo aprendido en sus propios proyectos o iniciativas comunitarias.
¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación?
Lo que más me gustó de ExpoEducación fue la capacidad tecnológica de Plaza Mayor y la variedad de conferencias. Me pareció inspirador ver cómo estos espacios fomentan el aprendizaje y la reflexión en temas tan relevantes.
¿En qué workshop o conversatorios participaste? ¿Qué aprendiste?
Participé en conferencias sobre gamificación en la educación. Aprendí cómo incorporar elementos de juego en el aula para motivar a los estudiantes y hacer el aprendizaje más significativo. También reflexioné sobre la importancia de adaptar estas estrategias a diferentes contextos.
También asistí a una discusión sobre la relación entre la economía y la educación. Este espacio me permitió analizar cómo los sistemas educativos son influenciados por el mercado y cómo los docentes pueden contribuir a una educación más equitativa.
Finalmente, en una charla sobre innovación tecnológica en educación, aprendí sobre herramientas digitales que podría incorporar en mis futuras clases universitarias, mejorando la interactividad y el alcance pedagógico.
¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para ExpoEducación 80 años?
EliminarRecomendaría incluir más espacios interactivos donde los participantes puedan experimentar con tecnologías educativas y compartir proyectos innovadores. Además, podrían ampliar la participación de colectivos comunitarios para que muestren sus iniciativas culturales y ambientales.
¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en la vida?
Le recomendaría ser curioso y abierto a nuevas experiencias. Aprender no solo se trata de adquirir conocimientos, sino de desarrollar habilidades como la observación, el análisis crítico y la empatía. Buscar conexiones entre áreas diversas también es esencial para enriquecer la comprensión del mundo.
Además, es importante aprender a aprender. Esto implica saber cómo buscar información de calidad, reflexionar sobre lo aprendido y aplicarlo en contextos reales. Rodearse de personas inspiradoras y participar en actividades que reten nuestra zona de confort son estrategias clave para convertirse en un mejor aprendiz.
¿Qué personas conociste o interactuaste en ExpoEducación?
Conocí a un ponente internacional que habló sobre la relación mercado- educación y que entre esta sea mas lejana es mejor para los fines de la educación, al menos para el contexto español. Esta discusión fue muy nutritiva porque todos los ponentes tenían visiones diferentes sobre esto.
También interactué con una docente de otra universidad que compartió sus experiencias sobre gamificación educativa. Aprendí de ella cómo implementar dinámicas de juego para enseñar conceptos complejos de manera accesible y motivadora.
¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?
Me encantó la manera en que Medellín combina su infraestructura moderna con espacios culturales y educativos accesibles para todos. Plaza Mayor es un excelente ejemplo de esto, con su capacidad tecnológica y su enfoque en la inclusión.
También valoro el compromiso de la ciudad por fomentar el aprendizaje a través de eventos como ExpoEducación. Estos espacios son fundamentales para construir una sociedad más crítica, informada y participativa.
¿Qué le recomiendas a Medellín?
Recomendaría que Medellín continúe fortaleciendo los espacios culturales y educativos, especialmente en comunidades vulnerables. Más bibliotecas, centros culturales y eventos gratuitos pueden marcar la diferencia en el desarrollo de la ciudad.
También sería ideal promover más iniciativas medioambientales que sensibilicen a la población sobre la importancia del cuidado del entorno, vinculándolas con actividades pedagógicas y artísticas.
¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen o Barrio?
EliminarEn mi corregimiento, recomiendo fomentar proyectos educativos que involucren a la comunidad en temas de sostenibilidad ambiental y cultura local. Talleres y actividades intergeneracionales pueden ayudar a preservar el patrimonio y promover el aprendizaje colaborativo.
Además, sería valioso contar con más espacios tecnológicos y recursos educativos accesibles. Esto permitiría a los jóvenes desarrollar habilidades digitales y emprender proyectos que impacten positivamente en la región.
¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida?
Me recomiendo seguir siendo curioso y mantenerme abierto a nuevas experiencias. Participar en eventos educativos, colaborar con personas de diferentes disciplinas y explorar herramientas tecnológicas son pasos importantes para mi crecimiento.
También es fundamental dedicar tiempo a reflexionar sobre lo aprendido y buscar formas de aplicarlo en mi vida personal y profesional. El aprendizaje no solo enriquece a nivel individual, sino que también nos permite contribuir al bienestar de nuestra comunidad.
por: Alejandro Cardona Henao
Muy bien Alejandro 👍
Eliminar1. ¿Qué tipo de aprendiz eres en la vida? Dos párrafos.
ResponderEliminarEn la vida, soy un aprendiz curioso y reflexivo, siempre buscando comprender el contexto de las situaciones y aprender de cada experiencia. Me siento atraído por el conocimiento profundo y valoro las lecciones que vienen tanto de los éxitos como de los fracasos. Prefiero tomarme el tiempo necesario para asimilar lo aprendido, reflexionar sobre ello y aplicar las lecciones de manera práctica en mi vida diaria. No me apuro por llegar al final, ya que disfruto del proceso de aprender y evolucionar constantemente.
A menudo, me siento impulsado por la necesidad de resolver problemas y encontrar soluciones creativas, lo que me convierte en un aprendiz práctico. Me gusta experimentar, probar nuevas ideas y aprender haciendo, lo que me ayuda a fortalecer mis habilidades a través de la acción. Aunque valoro las teorías y conceptos, es la aplicación concreta lo que realmente me motiva a seguir aprendiendo. Este enfoque me permite desarrollarme tanto a nivel personal como profesional, siempre buscando nuevas formas de mejorar y crecer.
2. ¿Qué es lo qué más te ha gustado aprender? Elige al menos dos ¿Cómo lo aprendiste?¿por qué?¿con quién?¿cuándo? Dos párrafos.
Me gustó mucho aprender diferentes maneras de aplicar contenidos educativos a los estudiantes. Se presentaron métodos en los que por medio de el canto y el arte se enseñaba un tema. con una profesora de un corregimiento pude aprender a enseñar por medio de sonrisas.
3. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 1 año? Dos párrafos. Pon tu edad en ese entonces..
El próximo año quiero ser un aprendiz más valiente y proactivo. Quiero estar más abierto a salir de mi zona de confort y asumir más desafíos. Me gustaría tener más experiencia en situaciones que requieren adaptabilidad y creatividad, como proyectos de grupo o viajes de aprendizaje. Creo que es crucial para sumergirse en la cultura y ver las cosas desde diferentes puntos de vista como cualquier otra persona. Me gustaría aprovechar mi tiempo para aprender de personas con diferentes experiencias y habilidades.
Por otro lado, también quiero centrarme en aprender habilidades prácticas que sean aplicables directamente a mis objetivos a largo plazo. Me encantaría participar en proyectos que me permitan ser administrador de equipos, resolver conflictos e incluso tomar decisiones bajo presión, con el propósito de aprender a liderar. De igual forma, también me gustaría profundizar en los temas que me han interesado más a nivel personal, como la tecnología y las disciplinas creativas, ya que se trata de áreas en las que no solo quiero realizar un mayor esfuerzo por aprender más, sino a mantenerse seguro a través de la maestría de estos campos esto para la edad de 38.
4. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 5 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
En cinco años, a los 28 años, quiero ser un aprendiz multidisciplinario, con una comprensión profunda de las áreas que más me apasionan, pero también con una mentalidad abierta para explorar constantemente nuevos campos. Espero haber vivido experiencias que me desafíen tanto a nivel personal como profesional, como liderar proyectos innovadores, colaborar con equipos internacionales y enfrentarme a situaciones complejas que me obliguen a pensar fuera de la caja. Mi objetivo es ser un experto en algunas áreas clave, pero también un aprendiz constante, que nunca deje de explorar y crecer, manteniendo siempre la curiosidad y el deseo de aprender de cada experiencia, sin importar el resultado.
5. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir en 10 años? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
ResponderEliminarA los 33 años, quiero ser un aprendiz integral y versátil, con una visión global y habilidades adquiridas en diversas disciplinas. Me imagino habiendo acumulado experiencias que me hayan permitido colaborar en proyectos de alto impacto, tanto a nivel global como local, enfrentándome a desafíos que me hayan ayudado a crecer tanto personal como profesionalmente. Habrá momentos en los que me haya convertido en experto en áreas clave, pero mi enfoque principal seguirá siendo el aprendizaje continuo, manteniendo una mentalidad abierta para adaptarme a los cambios y a las oportunidades que surjan. Lo que más deseo es seguir evolucionando, enfrentándome a lo inesperado y aprendiendo de cada paso que dé ya que soy una persona de retos
6. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir cuando tengas 57 años si eres mujer o 62 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A los 57 años, quiero seguir siendo una aprendiz curiosa y resiliente, con una vasta experiencia acumulada a lo largo de los años. Me imagino compartiendo mis conocimientos y aprendizajes con las nuevas generaciones, liderando iniciativas que inspiren y transformen, y enfrentándome a retos que sigan expandiendo mis horizontes. Aunque habré adquirido una gran experiencia y conocimiento, mi enfoque seguirá siendo el aprendizaje constante, adaptándome a las nuevas realidades y buscando siempre nuevas formas de crecer, de manera que mi evolución nunca se detenga.
7. ¿Qué tipo de aprendiz quieres ser o experiencias vivir Cuando tengas 67 años si eres mujer o 72 años si eres hombre? Pon tu edad en ese entonces. 1 párrafo.
A los 67 años, quiero seguir siendo una aprendiz apasionada y adaptable, con una profunda sabiduría adquirida a lo largo de mi vida. Me imagino compartiendo mi experiencia en proyectos que continúen impactando positivamente a la sociedad, guiando a otros en su propio camino de aprendizaje y crecimiento. Aunque ya habré alcanzado grandes logros, mi deseo de seguir aprendiendo y explorando nuevas ideas no habrá disminuido. Seguiré enfrentándome a desafíos que me empujen a pensar de manera innovadora y creativa, buscando siempre nuevas oportunidades para evolucionar y contribuir al mundo de formas significativas.
8. ¿Qué quisieras aprender o experiencia vivir en 6 meses? 1 párrafo.
Quisiera tener una cadena de habilidades múltiples en investigación, además de otras habilidades que me permitan desarrollarme mejor como docente. También me gustaría vivir y ver con mis propios ojos un cambio positivo en esas personas y estudiantes a los cuales logre enseñar algo. Además me gustaría aprender acerca de cómo conllevar el aprendizaje con lo que soy yo como persona.
9. ¿Qué aprendizajes o experiencias te gustaría compartir con tu familia y/o amigos y/o vecinos?¿cómo los(as) compartirías con ellos? 2 párrafos.
Con mi familia me gustaría compartir las distintas maneras de aprender que podemos tener y aplicar en cualquier lado.es muy importante también dar la experiencia de lo visto con la profe rural y mostrar el gran cambio que una actitud positiva y artística puede generar. lo otro sería poder impartirles el lado artístico que logre evidenciar en la expo educación.
Quisiera que me vieran desarrollando esas habilidades como persona. también mirando un desarrollo de potencial en mi. además de ser fuente de inspiración para ellos y otros
10. ¿Qué fue lo que más te gustó de ExpoEducación 70 años? 1 párrafo
Lo que más me gustó de ExpoEducación fue como se encontraban reunidas en un solo lugar todo este conocimiento científico, matemático y pedagógico. También me gustó como uno podía ser parte de cualquier presentación y resolvieron nuestras dudas. además las personas encargadas se ponían dispuestas a que uno tuviera un momento agradable.
11 ¿En qué workshop (sino participaste en un workshop lista tres conversatorios o smart lessons de tres días diferentes) participaste? ¿Qué aprendiste (de ellos)? 3 párrafos.
ResponderEliminarConversatorio STEM para TODAS: Innovando para un futuro sostenible y equitativo.
Se trató de diversos temas relacionados a la participación de las mujeres en las áreas STEM. La elaboración de políticas públicas requiere que sea primordial para abrir caminos y eliminar obstáculos. La descripción que hicieron las exponentes acerca de sus procesos demuestra la dificultad, pero también la posibilidad.
La implementación de estrategias que sean distintas para hacer más accesible estos espacios fueron presentados como ineludibles. Argumentaron que algunas de ellas trabajan activamente por ello. Proponen metodologías que fomenten en las niñas y mujeres iniciativa sobre temas STEM.
12. ¿Qué le recomendarías a la Facultad de Educación para celebrar ExpoEducación 80 años 2034? 1 párrafo.
Recomendaría que fuéramos implementando o desarrollando en un área o cualquiera un espacio para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades para generar y presentar algo a ExpoEducación. también que en el bloque 9 se genere un encuentro en el cual todos los estudiantes puedan participar con preguntas de ExpoEducación y como la universidad está vinculada. por otro lado le recomendaría que se tuviera presente la participación en estos encuentros ya que aunque hay participación de estudiantes, algunos no van.
13. ¿Qué le recomendarías a alguien para ser un mejor aprendiz en La Vida? 2 párrafos
Recomendaría vivir la vida conociendo cualquier contexto de ella. La vida tiene varias perspectivas y estar en varias es tener un campo de visión más amplio por lo que podrías aprender más. además recomienda prestar atención a las pequeñas cosas.
también tener curiosidad y abrirse a nuevas experiencias es bueno. es clave escuchar y observar con atención para aprender de los fracasos y exitosa por igual. por ultimo seria nunca dejar de cuestionarse las cosas, hacer preguntas es fundamental y sobre todo saber que nunca hay preguntas tontas.
14. Menciona el nombre de dos personas que hayas conocido o interactuado en ExpoEducacion y alguna característica que describa estas personas (ponente internacional, ponente nacional, docente, profesora, estudiante, otro ¿cuál?) ¿Qué aprendiste de ellas? 2 párrafos.
Profesor Fredy Garay Garay. Es un profesor al cual le tengo un muy grande respeto por su visión de la educación y la manera en que da clases debido a que busca sacar el máximo potencial de los estudiantes y promover un aspecto de profesionalidad en ellos . Tiene un sentido del humor muy característico. Está vinculado a la universidad y lleva ya casi 1 año en su puesto.
15. ¿Qué fue lo que más te gustó de Medellín esta vez, en esta semana de ExpoEducación?¿por qué? 2 párrafos.
Me gusto que vi la participación de mucha gente de todas las edades. También vi muy importante que se dieran en distintas fechas por si turistas querían hacer parte de ExpoEducación . por otro lado me gustó que la universidad brindará el tiempo para poder presentarse al evento.
Otra cosa que me gusto fue lo muy bien organizado que todo estaba. además de que los espacios se prestaban para aprender. otra cosa fue que la ciudad tuvo un muy buen manejo del evento.
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ResponderEliminar16. ¿Qué le recomiendas a Medellín? 2 párrafos
ResponderEliminarRecomiendo empezar a invertir en seguridad y control de lugares muy poco concurridos . también un manejo de esto ayuda a que las personas tengan un ambiente de bienestar. por otro lado estaría bueno controlar el manejo de residuos.
Una ciudad como Medellín debería ampliar la ruta del metro, tener un mejor manejo de las vías. implementar el uso de buses eléctricos en su mayoría. También recomendar el uso de bicicletas a esas personas que no viven en barrios de tan difícil acceso.
17. ¿Qué le recomiendas a tu Municipio de Origen (Turbo, Carepa, Apartadó, San Juan de Urabá, San Pedro de Urabá u otro) o Barrio en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá para fomentar el aprendizaje y bienestar a lo largo de la vida? Menciona tu municipio o barrio y escribe 2 párrafos.
Recomendaría al barrio Francisco zea tener una conciencia por el otro ya que no todos toleramos el ruido. Tambiénes muy importante que de vez en cuando se reúnan líderes de el barrio para hablar de temas importantes acerca de este.Por otro lado recomendaría crear actividades para un beneficio del barrio.
18. ¿Qué te recomiendas a ti para ser un mejor aprendiz de la vida y fomentar experiencias para tu buen vivir? 2 párrafos.
Me recomiendo a mí misma mantener siempre una mente abierta y flexible, dispuesta a aceptar nuevas ideas y enfoques, sin miedo al cambio. La vida está llena de lecciones, y para ser un mejor aprendiz, debo enfocarme en escuchar más, observar con atención y reflexionar sobre cada experiencia, tanto positiva como negativa. Aprovechar cada oportunidad de aprendizaje, ya sea en mi trabajo, relaciones o incluso en mis momentos de descanso, me ayudará a crecer de manera constante.
Además, es importante que busque un equilibrio entre el trabajo y el tiempo personal, fomentando experiencias que alimenten mi bienestar emocional y físico. Priorizar el autocuidado, rodearme de personas que me apoyen y desafíen, y dedicar tiempo a actividades que me apasionen, contribuirán a mi desarrollo integral. Así, seguiré aprendiendo de la vida de manera más plena, con un enfoque positivo y consciente en mi crecimiento personal y felicidad.
19. ¿Qué le recomiendas a tu grupo de estudio de este semestre para ser mejores aprendices de la vida y fomentar nuestro buen vivir? 2 párrafos.
Les recomendaría mantener una actitud de colaboración abierta y respeto mutuo, donde cada miembro pueda compartir sus ideas y experiencias sin miedo al juicio. Es fundamental aprovechar la diversidad de perspectivas dentro del grupo, aprender unos de otros y apoyarse en los momentos difíciles. Además, establecer metas claras y trabajar en equipo hacia ellas fortalecerá el compromiso y la motivación de todos.
Para fomentar un buen vivir, les sugeriría integrar prácticas de autocuidado y equilibrio en sus rutinas diarias. Dedicar tiempo para descansar, reflexionar y disfrutar de momentos de conexión social fuera del estudio contribuirá al bienestar general de cada miembro. Así, aprenderán no solo a ser mejores académicamente, sino también a llevar una vida más plena y satisfactoria